開學(xué)之初,，教育部推出的《小學(xué)生減負十條規(guī)定》征求意見稿一度引來家長,、學(xué)校的熱議。導(dǎo)報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分家長對此不領(lǐng)情也不放心,，老師則擔(dān)心學(xué)生減負變加負。（海峽導(dǎo)報9月5日第Z37版）

孩子們被越來越重的書包壓得喘不過氣來,，要求給小學(xué)生減負的呼聲一浪高過一浪,，在這種情況下，教育部出臺《小學(xué)生十條減負規(guī)定》征求意見稿顯然是搔到了癢處,，按理說應(yīng)該獲得一片好評才對,，誰料想竟然有如此多的家長不領(lǐng)情甚至是不放心,。

說實話,，給小學(xué)生減負正當(dāng)其時，唯一沒有準(zhǔn)備好的恰恰是家長,。雖然我們不愿意承認(rèn),，但一個不爭的事實是，有太多的家長已經(jīng)習(xí)慣了孩子們被沉重的課外作業(yè)包圍,，恐怕有很多家長很少想過如何與孩子進行親子教育方面的互動,。也正因為如此，面對孩子們突然間多出來的空閑時間,，家長們無所適從,。

不用專家專門提醒,，家長其實心中都清楚，最應(yīng)該拿來填補這段空白的就是親子教育,，讓孩子在玩耍嬉戲中獲得知識,、感受親情，這是被繁重而單調(diào)的家庭作業(yè)煩透了的孩子們的夢想,?？蓡栴}是，對大部分家長而言,，親子教育似乎是一個太遙遠的課題,。有幾個家長會耐心地陪孩子做手工勞動、親情互動,？有幾個家長會拋開諸多雜務(wù)帶著他走親訪友培養(yǎng)人際交流能力,？家長對減負的不領(lǐng)情與不放心說白了是自身在親子教育上的缺課使然。

當(dāng)減負成為現(xiàn)實,，課外作業(yè)終于把時間還給家長和孩子的時候,，家長們這樣迷茫的表現(xiàn)實在讓人慚愧。給小學(xué)生們減負是一個大工程,，需要各方面的共同努力,，不僅僅是教育部一紙規(guī)定，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行就完事兒了,，更需要家庭和家長的配合,。

拋開“繁忙”、“勞累”等諸多借口,，家長們應(yīng)該好好地補補親子教育這門課,，畢竟，“孩子有時間家長卻不知道怎么陪”比“孩子沒有時間讓家長陪”更讓人尷尬,。