近日,，一組關(guān)于云南麗江小學(xué)生吃冷水泡飯的照片走紅網(wǎng)絡(luò),，發(fā)圖者說，“今天吃的是米飯泡油茶,。沒有菜,，有些孩子還往米飯里面加江水……”。此后,，圖片發(fā)布者又澄清,，網(wǎng)友對微博信息存在誤讀。永勝縣教育局也證實,，當(dāng)?shù)貣|山鄉(xiāng)連續(xù)干旱5年,，老百姓生活條件艱苦，但政府首先保證了學(xué)校學(xué)生吃飯,、飲水問題,。學(xué)生有吃油茶泡飯的習(xí)慣,，即使學(xué)校燒有開水，不少學(xué)生還是會接冷水喝,。（7月3日《深圳晚報》）

一張令人淚崩的照片,，引來無數(shù)人的圍觀。坦白說,，這幀照片是很有視覺沖擊力的,，小女孩、江水,、泡飯,，還有污濁的背景……它讓我們聯(lián)想起很多憤然的事物：譬如營養(yǎng)午餐計劃、學(xué)校的衛(wèi)生條件,、公共財政取向等,。如果沿著誅心論的邏輯走下去，校長等“壞家伙”是肯定要被釘在輿論的恥辱柱上的,。因為這是對祖國花朵赤裸裸的“虐待”,。同情與悲憫，憤怒與恨意,，頃刻被這幀照片點燃,。

眼下，輿論的興奮點在校長的解釋上,，“吃油茶泡飯是一種習(xí)慣”,。于是論調(diào)開始呈現(xiàn)出三個方向：一是認為校長的說法屬于官方詭辯，不可聽,、不足信,，孩子肯定是被傷害的，江水肯定是有毒的,；二是理解并接受校長的這個“習(xí)慣說”,，強調(diào)監(jiān)督理性，說要設(shè)身處地為地方想想,，學(xué)校也不是福利院,，一方水土一方情況，不能以你吃滿漢全席的思維去看人家的窩窩頭日子,；三是適度認可校長的解釋，但還是要追問校長,，這個“習(xí)慣”是怎么來的,、難道我們對這個“習(xí)慣”就沒有責(zé)任可言了嗎？

這些說法都不能說沒道理,，因為事件確實給我們呈現(xiàn)出了一些有待商榷的細節(jié),。但問題是,，它以公共事件的姿態(tài)呼嘯而來的時候，消耗公共輿論資源的“看點”究竟在哪里,？不用說,，我們的情緒、我們的關(guān)注,，是被小女孩的悲催“處境”引燃的,，但事實呢——在微博熱轉(zhuǎn)、媒體熱議之后,，第一傳播者才告訴我們,，網(wǎng)友對微博信息存在誤讀，“三餐有菜有肉”,、“江水是經(jīng)過沉淀的”,。只是，公眾想請教的是——誰在讓我們“誤讀”了“江水泡飯”事件,？

筆者特意去騰訊微博看了下原來刊載的內(nèi)容,，原文如下：“放學(xué)后排隊打飯，今天吃的是米飯泡油茶,。沒有菜,，有些孩子還往米飯里面加江水，你能吃下去么,？”四張圖片,，一張排隊打飯、一張小女孩用江水泡飯,、一張泡飯?zhí)貙?、一張學(xué)生們門外吃飯場景——此文此圖，哪里看得出“肉菜”,、哪里有絲毫“進步”的信息,？

不能說博主一定是立場先行而制造了“江水泡飯”事件，但這種選擇性的傳播法則,，顯然是公眾情緒被誤導(dǎo)的根源,。“江水泡飯照”到底想表達什么,？這是一個現(xiàn)實的問題,。在這個碎片化傳播的年代，自媒體也是公共媒體,，輿論監(jiān)督的資源是有限的,，不能說研究“泡飯”的習(xí)慣究竟有沒有意義、也不能說這種疑似炒作的方法一定不會帶來公共利益的增量,，但是,，于公民社會而言,，這顯然是件值得警惕的事情?？陀^關(guān)注弱勢群體,、如實記錄社會現(xiàn)實，這是我們思考并解決問題的基本前提,?！敖蒿堈铡保鸫a讓我們知道,，隨手拍,、隨手發(fā)也應(yīng)該是有些基本邊界的。