在進行三天的試評后,，昨日,，北京市高考語文試卷正式進入閱卷階段，文綜,、理綜等部分科目也進入到試評階段,。今年北京26.5萬余份試卷將由1160名教師進行評閱。昨日在“北京市2013年高考閱卷媒體開放日”上,，北京大學中文系副主任,、北京高考語文閱卷領導小組副組長漆永祥表示，今年高考作文,，允許考生作文有瑕疵，鼓勵閱卷老師對出現(xiàn)瑕疵的“個性作文”,、“才情四溢作文”,、有觀點、有見解的作文給予高分,。（6月14日新京報）

作為語文教師,，我贊同北京的這個閱卷觀點；作為家長,，我欣賞北京的這個閱卷理念,；作為公民,，我喜歡北京的這個閱卷做法。筆者認為,，北京的“個性作文有瑕疵可高分”當推廣,。

一方面，人無完人,，我們本不應該追求過度完美,。珍珠之所以成為珍珠就是因為心臟里有一粒沙子。對于學生作文,，我們更應該如此,，瑕不掩瑜，我們不能因為作文的瑕疵就否定作文的整體水平,。恰恰是瑕疵,，才證明學生的真實，才證明成長的可愛,。

一方面,，這樣做，符合人才成長規(guī)律,，符合社會需求,。我們的社會需要的是個性化人才，我們每個人的成長,，應該是個性化成長,。我們應該肯定個性，尊重個性,，引導個性,，堅決不能否定個性，否定個性就是扼殺孩子的成長,，就是讓孩子成長畸形,。

總之，這種做法是孩子之福,，教育之福,，社會之福。孩子之福是說,，這樣的做法符合孩子特點,，孩子本來就是個性的，寫出個性作文是本性,，高考作文應該疏導本性,，肯定本性，不能引導孩子撒謊,；是教育之福,，一方面這是作文教學之福,，一方面這是對教育尊重個性化的引導；是社會之福,，是說只有寫個性作文,，做個性的人，才能是社會需求的人,，社會不需要哪些呆板的人,，尤其是在現(xiàn)在文明時代，呆板與機械完全可以讓機械人替代,，社會需要的是個性張揚,，個性創(chuàng)新的人才，只有這樣的人才,，才能促進社會的發(fā)展,。

現(xiàn)在，我們的學生作文很容易千篇一律,，我說的這個千篇一律不是例子的千篇一律而是思維的千篇一律,，因為經典的例子只要挖掘到位依然很有說服力，這比那些趕時髦的例子更有價值,，因為這是在傳承文化,，體現(xiàn)了一種公民責任。最可怕的是思維的千篇一律,，比如今年的高考作文以“經驗與勇氣“為話題,，肯定有許多學生寫談勇氣，從標題到內容,，讓人望而生厭,，如果是個性作文，就應該宕開一筆,，從材料自身挖掘角度,，從別處寫起，從新角度寫起,，雖然寫勇氣,，但是角度新，思維新,，讓勇氣有了新的內涵,，讓勇氣進入到更開闊的事業(yè)去提升，以個性思維去寫作文,，那就應該得高分。

筆者認為,，北京高考作文閱卷理念很先進,，很新穎,，學生喜歡，引導教育改革,，不埋沒學生的個性追求,，值得推廣。不但語文閱卷如此,，其他科目的閱卷也應該如此,，我們應該看學生的思維能力，看學生的創(chuàng)造能力,，應該重過程,，輕結果，不應該抓住學生在探索創(chuàng)新過程中的小鞭子不放,，這樣做不符合高考選拔人才的基本特征,，是給人才的脫穎而出做絆腳石。

高考閱卷,，請拋棄傳統(tǒng)的,，陳舊的，落后的教育理念,，請不要做扼殺孩子個性的劊子手,，請讓那些思維個性創(chuàng)新的人才脫穎而出。