“我們小區(qū)有一棟‘校長樓’建好2年，只有幾戶人入住,，很奇怪,！”日前，家住?？谑械槔ヂ返槔ソ處煷宓臉I(yè)主黃先生告訴記者,，這些校長為啥占著房子卻不住，還不如分給其他沒有房子的老師入住,。（5月16日《新華網》）

盡管當地教育部門對此現象做出各種解釋,，比如，大樓沒有電梯,，地段偏僻不方便上下班,，沒有進行綜合驗收等，但現實情況卻擺在公眾面前：與沒有住房的教師在苦苦等待相比,，這些理由都顯得蒼白無力,。

近年來，與普通大眾面臨的一房難求相比,，一些手握權力者購買內部房,、限價房、團購商品房,、集體興建別墅……顯得格外刺眼,。海口教育局表示,，“校長樓”是在招聘校長時,，為了引進人才解決其住房問題。給予引進人才相對優(yōu)厚的待遇,，這本無可厚非,，但要給得實在管用。建設“教師村”國家和地方給予了多方面的優(yōu)惠,，目的就是為了解決教師住房困難,。空置二年多的“校長樓”,，是慷了公家慨,，寒了教師心。現實表明,，校長們并不迫切需要這樣的住宅,，或者說已經解決了住房問題。在這種情況下,，“校長樓”還是否有必要存在下去,，是否能分配給急需住房的普通教師,？

“校長樓”成為“空置樓”，在凸顯了當地給出的優(yōu)惠待遇政策不對路的同時,，也擺脫不了權力自肥的嫌疑,。不論是“教師村”保障房項目,，還是前面提到的購買“內部房”,、“團購房”、“限價房”亂象,，占用的都是公共資源,，應當體現公共福利。如果被某些特定身份的人所有成為常態(tài),，公眾就會對政府的公信力和公正公平產生質疑,，進而加劇社會矛盾、破壞社會和諧,。

近日,，習近平總書記在天津考察工作時強調，保障和改善民生是一項長期工作,，沒有終點站,，只有連續(xù)不斷的新起點。一些地方和部門,，在保障和改善普通大眾住房時不是尋求新起點,，反而做出種種權力自肥的新花樣，顯然與總書記的要求背道而馳,。剎住這股歪風邪氣,，需要明確權力邊界，規(guī)范權力行使,，把權力裝進法律的籠子里,；需要大幅度提高公權部門和個人的違法成本，讓權力尋租者付出慘重的代價,；需要公開透明運行權力,，把監(jiān)督權交給普通大眾手中。如此一來,，不論怎樣的權力自肥新花樣,，都會被及時戳穿，無藏身之地,。