日前,，有地區(qū)針對公務(wù)員身份的終身制和福利待遇的特殊化,、缺乏競爭意識和服務(wù)意識，工作效率不高等問題,，啟動“聘任制公務(wù)員”試點,，用人單位將對聘任制公務(wù)員實行合同化管理。

公務(wù)員身份的諸多優(yōu)越性使得“公考”炙手可熱,，一考定終身的“獨木橋”又從高考移到了這片天地,。但“缺少競爭，人就會有惰性”,?？忌瞎珓?wù)員就終身有了保障，這樣的念頭會影響公務(wù)員干部的進取意識和服務(wù)效能,，從而影響機關(guān)單位的職能配備和工作效能,。筆者認為，“聘任制”或能改變機關(guān)單位機構(gòu)臃腫,、人浮于事的現(xiàn)狀,，給“公考熱”降降溫。

“公考熱”反映出當(dāng)下各界人才對公權(quán)的向往和對社會保障的追求,，讓我們不得不重新仔細思考政府管理部門的人才選拔制度,。不論公務(wù)員制度的改革是政府機構(gòu)“瘦身”還是打破“鐵飯碗”，我們首先需要“試問”：為何聘——遇重大事項需要專業(yè)性,、特殊性人才時“聘”,？如何聘——通過什么方式考核、通過什么機制監(jiān)督,？聘任的目的,，聘任崗位的職能，是讓聘任公務(wù)員做一件事或者是做一類事,，或者是臨時應(yīng)急,，這些都要明確。一定要杜絕“聘而不用”的現(xiàn)象,，用人不對事,，也是一種人才資源的浪費。

公務(wù)員聘任制就是根據(jù)工作需要在公共服務(wù)崗位上實行由崗定人的一種任用制,。此任用制可臨時,、可長期、也可終生,，比之公務(wù)員制要靈活,，更能招攬賢才，推進黨和人民的事業(yè)發(fā)展。

拿“高考”來說,，讓文憑“試水”試出了如假包換的偽文憑學(xué)習(xí),，實質(zhì)是“偽學(xué)習(xí)”。公務(wù)員聘任制會不會出現(xiàn)“偽聘任”,，比如作為非終身制的極個別聘任者工作留尾巴,、做事搞拖拉，崗位上的工作由誰來接手,、出了問題由誰“兜底”,？

“聘任制”的推出，原本是讓聘任公務(wù)員施展身手,、大有作為,，如果因為制度的疏漏而“被無所作為”，則得不償失,。因此,，聘用制度的關(guān)鍵不在于“聘任”本身,，而在于制度之外的人才流動,、成長、培育,、自我認識等多種因素,。“解鈴還須系鈴人”,，人才自身必須有真本事,，才能“行行出狀元”。有了科學(xué)的人才培養(yǎng)教育成長機制,，才有公務(wù)員聘任制“試水”的前題條件,，因此公務(wù)員聘任制“試水”需先“試問”，才是真正的“用人之道”,。