今年3月5日，“學習雷鋒紀念日”不知不覺已經走過了50個年頭,。

對許多人而言,，雷鋒不但代表了一種精神，更代表了美好的童年記憶——戴著紅領巾做好人好事的那種簡單的快樂和真誠,。成年后的我們,，可能熱心地給陌生人指路，可能在公交車上給老人或小孩讓座,，可能會冒著上當的“風險”給寒風中的乞丐幾元錢,。我們在做這些“舉手之勞”時，也許甚至沒有想起雷鋒,；我們形成這樣的善良和熱心,，也許還有后來其他種種因素，但細究根源,，多少總可以追溯到那個童年的雷鋒記憶,。

但是，記憶之所以美好,，往往是由于殘缺現(xiàn)實的烘托,。每年這個時候，機關部門,、社會團體,、中小學校照例要掀起學雷鋒熱潮，然而,，繁花錦簇卻無法掩蓋來自民間的冷風：“雷鋒叔叔沒戶口,，三月里來四月走?！边@句民謠式的冷嘲,，既有對學雷鋒活動的形式主義的質疑，也有對雷鋒精神的輕慢,。

輕慢還包括對雷鋒精神的狹隘化,。雷鋒精神本來包含著愛國、助人,、敬業(yè),、節(jié)儉等諸多中華民族的傳統(tǒng)美德,，但長期以來，卻只以“助人”的形式體現(xiàn)在對民眾的教育中,，一些官員在雷鋒精神的學習中成了旁觀者,。當社會整體面臨著“道德滑坡”的問題，只要求民眾學習雷鋒,，是沒有說服力的,。

因此，要解決雷鋒精神所遭遇的問題,，不如退而思考信仰重建的時代難題,。而從民眾的角度，懷疑論者有權選擇懷疑,，但如果因懷疑而放棄行動,，我們將一無所獲。雷鋒精神的要義在于躬行,。我們身邊不僅有“感動中國”的人物,，許多志愿者在大型災害發(fā)生后火速馳援，許多網友發(fā)起寒冬送棉衣活動,、為山區(qū)孩子捐餐活動,，許多工作者節(jié)假日仍堅守在自己的工作崗位上——所有這些平常的行動，也許并未以雷鋒精神命名，但都體現(xiàn)了信仰沉默的力量。

而從社會的角度,，倡導學雷鋒行動固然需要，但更要通過切實的法制建設,，從細節(jié)上消除阻礙道德行為的一切障礙；要像保護風中的火苗一樣,，善待所有著眼于信仰重建的行動,。如果，一個扶起摔倒的老人都被告誡要先拍照取證,，一個敬業(yè)正直而不善走上層路線的干部可能招致排擠,，那都不正常——只有法制能保護和伸張正義,，雷鋒精神才能真正揚眉吐氣,。相關報道見今天A17版

所有這些平常的行動，也許并未以雷鋒精神命名,，但都體現(xiàn)了信仰沉默的力量,。