昨天,，教育部發(fā)布的《中國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報告》顯示，中職生就業(yè)率超95%,，已高于大學(xué)生的就業(yè)率,。國務(wù)院發(fā)展研究中心社會發(fā)展部研究院蘇楊說,，雖然中職就業(yè)率非常高,，但與社會的低認(rèn)可率還有很大的反差。(2月28日《京華時報》)

中職生的人生可謂“叫座不叫好”,。職業(yè)教育的意義無需贅言,，但有些數(shù)據(jù)頗顯尷尬,，譬如美國海關(guān)最近公布了2012年入美假冒商品報告，僅來自大陸的假貨市值就達(dá)9億多美金,，占查獲總量的72%,。

細(xì)究起來，除了市場規(guī)范問題外,，關(guān)鍵還在人,。一個社會能培養(yǎng)怎樣的產(chǎn)業(yè)工人、一個國家的職業(yè)教育現(xiàn)存與前景,，往往決定著工業(yè)文明的質(zhì)地與方向,。從某些層面來說，我們確實很重視職業(yè)教育：政策上,，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的研究制訂工作中,，職業(yè)教育是其中的重要組成部分；舉措上,，從2012年秋季學(xué)期起,，中職免學(xué)費范圍擴(kuò)大到所有農(nóng)村學(xué)生、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,；規(guī)模上,，2011年，全國共有中等職業(yè)學(xué)校13093所,，在校學(xué)生達(dá)2205萬人,，占到了高中階段教育的“半壁江山”。然而,，中職生的低社會認(rèn)可率仍讓人尷尬,，發(fā)人深省。

其實不難發(fā)現(xiàn)：我們身邊,，中職生大多數(shù)來自農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)困難家庭,。2012年，農(nóng)村戶籍學(xué)生占到在校生總數(shù)的82%,，來自中西部地區(qū)的學(xué)生占在校生總數(shù)的近70%,。另據(jù)2008年的一項調(diào)查顯示，中職學(xué)生家庭的社會經(jīng)濟(jì)地位偏低,。

這些數(shù)據(jù),，對應(yīng)著以下幾層意思：一者，職業(yè)教育在中國孩子的心里,，別說是第一,、第二選擇，恐怕連第三選擇都排不上。有錢或有能力的都去了高校,。二者,，就業(yè)率并不代表一切，社會在評價一種工作的時候,，不僅看“飯碗”,，還要看“飯碗”的質(zhì)地。起碼在今天看來,，同樣是就業(yè),，普通產(chǎn)業(yè)工人與公務(wù)員能等而視之嗎？社會資源配置,，尤其是收入分配,，如果不能向勞動要素和個人傾斜，中職生的高就業(yè)率還會讓人艷羨嗎,？此外,，在一個“拼爹”與“蘿卜招聘”叢生的年代，寒門中職生的人生軌跡,，基本可以預(yù)估,。如果機(jī)會平等的大門不能時時敞開，中職生的低社會認(rèn)可率,，何奇之有,？