1月18日，是強強（化名）的“頭七”,。前不久,，14歲的強強背著書包從11樓跳下，書包里裝著剛剛從學校領回的成績和排名單,。強強是呼和浩特市實驗中學初一某“火箭班”的學生,。成績單上，他的期末考試排名從全年級的290多名落到了600多名,。

“火箭班”說白了,，就是要通過競爭、淘汰和排名,，讓每位孩子的學習節(jié)奏像火箭一樣加速上升,。適當?shù)膲毫κ呛玫模蛇^度加壓則會適得其反,。正是排名大幅下跌造成的心理落差,，給了強強致命的打擊。

強強的死,，與學校不當?shù)慕逃绞接嘘P,?！盎鸺唷苯o孩子們灌輸了這樣一種理念：不拼命學習，只能被淘汰,，而成績以外的很多東西,，比如習慣養(yǎng)成、心理健康等,，都被忽視了。孩子們不僅身體健康受損,，幼小的心靈也被強加了過重的負擔,，再加上青春期的孩子本就敏感脆弱，學校若沒有及時發(fā)現(xiàn)并干預,，就很容易出問題,。教育部早在2009年就禁止以考試成績對學生進行排名，義務教育法也規(guī)定學校不得設重點班和非重點班,。該校卻置若罔聞,，實在是不應該。

“火箭班”悲劇給我們以警示：教育是一個“慢活”,，必須遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律和個性特點,，循序漸進地推進。

（福建日報）