泉州市安溪三中因欠款1100萬元，強制要求高三畢業(yè)班每人最少捐款100元,，家長委員會的家長交500元以上,，捐1000元以上發(fā)證書。據(jù)了解,，近年來,，為了爭創(chuàng)二級達標校，學校硬件投入大,，因此形成資金缺口,，還欠下一些工程欠款。目前,，安溪縣教育局已經(jīng)責成學校立即糾正，不準強制捐款,。（12月5日《東南早報》）

很顯然,，這種下指標方式的捐款，實質(zhì)上大部分學生是在“被捐款”,。當?shù)亟逃鞴懿块T及時糾正學校錯誤,，有效防止了事態(tài)擴大,，也把這起“捐款門”的負面影響降到了最低。

如果把我們把強制捐款責任的板子都打到學校身上,，多少有些冤枉,。一則，學校欠下的一千萬債務,，并不是因為揮霍浪費,，而是為了申報二級達標學校，用在了橡膠跑道,、多功能實驗樓,、教學樓、宿舍樓等硬件設施的建設上,；二則,，作為一所義務教育學校，沒有多少收入來源,，面對巨額欠款,，除了利用掌握的學生這個資源，搞所謂的捐款外,，學?？赡茉僖蚕氩怀銎渌酶行У姆ㄗ恿恕?/p>

因此,，僅僅停留在叫停捐款或者追究相關人員責任這樣的處理,，顯然并不能觸及問題的本質(zhì)，也無法實實在在地解決學校的欠款問題,。學校為了提高教學質(zhì)量,，獲得更好發(fā)展空間，而申報二級達標校,，這本身無可厚非?，F(xiàn)在的問題是，按照當前的評價標準,，要達到創(chuàng)建目標,，就有許許多多的考核驗收指標，其中繞不過去的就是各種硬件設施的配套建設,。這些巨額建設費用,，往往都超過了學校的承受能力，這才是學校當上“債務人”的原因所在,。

義務教育的重要性,，不管如何強調(diào)都不過分；提升義務教育的水平質(zhì)量,，更是社會各界的殷切期盼,。安溪三中為還建設欠款向?qū)W生強制捐款并非個例,，它告誡我們，一方面,，在加大政府投入的同時,，發(fā)展義務教育仍然必須從實際出發(fā)、量力而行,。學校建設不能頭腦發(fā)熱,，更不能不顧自身情況，搞所謂的“有條件要上,，沒有條件也要創(chuàng)造條件上”,。如此一來，就免不了債臺高筑,，清欠形勢就不能不嚴峻,，還債的任務就不可能不繁重。近些年來,，就發(fā)生了多起因?qū)W校欠款而導致的堵校門,、鎖教室等極端事件。

另一方面,，要切實改革學校達標升級的評定辦法,。如果升級達標將造成學校背上巨額債務，那么這種評比就不是促進教育發(fā)展的利器,，也就失去了其應有的導向作用,。因此，必須盡快建立起科學的評價體系,，重軟件,、實硬件，多看師生隊伍素質(zhì),，多聽社會整體評價,，多鼓勵學校對現(xiàn)有設施改造利用，少提形式主義,、不切實際,、過度超前的硬件指標，不讓學校因此背上沉重的經(jīng)濟負擔,，影響今后的長遠發(fā)展,。