關(guān)于高校盲目擴招積弊，有個改編自金庸小說的段子流傳很廣：江南七怪、北丐,、南帝、中神通一起教一個弱智兒童,，培養(yǎng)出一代大俠郭靖,；而第一次華山論劍NO1的王重陽，教七個資質(zhì)不錯的小孩,，卻教出了全真七子這類“廢柴”,。

據(jù)統(tǒng)計，2012年,，全國研究生計劃招生規(guī)模為584416人,，其中碩士生517200人，博士生67216人,，十年間翻了一倍,。2005年，考研人數(shù)首次突破百萬,，且就業(yè)率開始下降,。2009年至2011年，連續(xù)三年碩士生的就業(yè)率不及本科生,。

數(shù)據(jù)雖枯燥,，卻是一目了然,。新聞中,，對“研究生就業(yè)率不及本科生”還有細(xì)化說明：2011年，高校研究生就業(yè)率為86.62%，本科生為90.30%,，?？粕鸀?4.10%。若這數(shù)據(jù)擠干了水分,，那么,，即便研究生就業(yè)率低于專科生,，也沒什么可怕,。近乎百分之九

十的就業(yè)率，不算太低,；怕就怕,，個中還有“被就業(yè)”的成分，帶來誤判,。

有網(wǎng)友打趣道：“本科生低于高中生,，高中生低于文盲，有地農(nóng)民的就業(yè)率百分百”,，言外之意,，或許就業(yè)率并非打量教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)標(biāo)尺。一則,，簡單的就業(yè)率類比,，本身就缺乏科學(xué)性，畢竟,，各個文化層次的就業(yè)指向并不相同,，缺少同一維度的比照，也就難有可比性,；二則,，當(dāng)就業(yè)率本身就存在膨脹的情境下，誰也說不清,，其對照存在多大的誤差,。

盡管就業(yè)率還不足以說明全部問題，但研究生擴招的弊端,，未必就無反思必要,。雖說，虛高的就業(yè)率不是一面“靠譜”的鏡子,，可這不妨礙對高教質(zhì)量的觀察,，對高校課業(yè)設(shè)計、畢業(yè)生就業(yè)形勢的通盤思考,。

在大學(xué)生經(jīng)歷多年擴招之后,，高教質(zhì)量究竟如何,，高校硬軟件師資是否能與龐大學(xué)生數(shù)量匹配對接，早就備受關(guān)注,。對當(dāng)下高校教育語境稍有了解的,，或許都知道：博士生一走廊、碩士生一禮堂,、本科生一操場,，已是過去時。如今,，學(xué)生數(shù)量的膨脹,，只會比以往更甚。

擴招之下,，會否影響學(xué)生的知識錘煉,、價值提升？這二者的關(guān)聯(lián),，是無法割斷的,。正如網(wǎng)友說的：“以前導(dǎo)師就帶幾個學(xué)生，而現(xiàn)在一個帶幾十個研究生,，還總是讓下面的人廉價給自己打工,，所以被大家叫作老板，這樣的導(dǎo)師能給他們正常的研究指導(dǎo)才怪呢,！”當(dāng)研究生在虛空的學(xué)術(shù)環(huán)境里,，無法得到提高，不過是在本科這層紙上再涂抹一層原來的底色,，卻沒有新的知識增長渠道,，又怎能不影響研究生的價值升格？某種程度上,，就業(yè)率遜于本科生,，正是缺乏足夠社會認(rèn)可的一個佐證。

盲目擴招,、高教質(zhì)量難有提高等,，這些已被詬病多年。應(yīng)該說,，它們的存在,，不乏現(xiàn)實根由，比如在早前幾年學(xué)生人數(shù)的急速增長等,。但積弊既深,，就應(yīng)及早刮骨療傷。找到紓解方案,，也許沒法一蹴而就,，可循著教改共識,，拾級而上，以循序漸進式的努力推動高教的進步,，是必行之勢。我們期望,，這類病灶,，能在破冰的嘗試中逐漸消弭。