孩子暑期安全再敲警鐘。前天,，福州倉山兩個工地的水坑內,，接連發(fā)生兩起小孩溺亡事件，一個12歲,，一個13歲,，其中一人還是家中的獨子。其實,，6月中旬,，教育部曾下發(fā)緊急通報，要求加強對海域,、河流,、池塘、水庫,、在建工地,、廢棄水坑等易發(fā)事故區(qū)域的安全隱患排查，防止學生溺水等各類安全事故發(fā)生,。（引自7月4日《海峽都市報》）

每到暑假,，孩子溺亡的新聞不絕于耳。雖然,，每年政府,、學校、社會都會采取相應的策略對私自下河下塘洗澡的行為,，予以禁止,。但，從無數起悲劇中,，我們可清晰的看到,，片面的禁令，永遠無法彌補戲水的誘惑,。孩子的生命,，并不是敲響安全事故警鐘的撞木，而是保護生命的最低底線,。其實,，溺水事件并不是不可控，而是當前的生命教育遠遠滯后于災難發(fā)生的時間,，從而造成悲劇無法斷絕,。

在發(fā)達地區(qū)，隨著城市公共服務體系的推進,，游泳館、游泳池等現代化設施不斷擴建，專門的救援人員與到位的安保措施也日趨完善,，從這些條件來看,，溺水事故應該越來越少?？墒?，即使在這樣的條件下，溺水事件仍然層出不窮,。從這一點中,，我們需要反思的是，硬件設施的發(fā)力,，并不代表著問題可以解決,。

因為，當前相對缺乏的生命安全教育,，為“野泳”在任何一個地方的存在,，都滋生出了可能。對于教師來說,，那不過是無聊的課程,，對于提升學生成績與升學率沒有半點關系。與其花費時間來學習“生命安全”的“廢話”,，還不如做幾個習題,，多撈幾點分數。而且,，需要指出的是,，在經濟欠發(fā)達地區(qū)，無法在硬件與軟件設施上有大力度的跟進,，這也為溺水事故的發(fā)生,，也造就了某些條件。

所以,，預防“溺水事件”,，不僅需要更新各方面的條件,，還需要提高生命安全教育,。因為，片面地依靠學校的禁令,，還不足以輔助解決“溺水”的悲劇,，相反，還會讓更多年輕的“生命”去造成社會的恐慌,。只有將安全意識根植于孩子的腦中,，才能真正讓這種悲劇偃旗息鼓,。說到底，當孩子們在下水的前一刻,，生命安全教育的警鐘就該及時響起,，用以悲劇的愴痛，來斬斷“一時之快”的想法,。（攻玉）

短評

溺亡事故頻發(fā)敲響學生暑假安全警鐘

學生溺亡事故頻發(fā),，乍一看，是中小學生無知,、無畏和缺乏應有的監(jiān)護,，實則是中小學生缺乏應有的生命安全教育,，導致中小學生一般無法知曉自己的所作所為會給生命帶來危險,。加之有關單位和社會防范措施沒有跟進，危險地帶沒有被堵死,，導致缺乏判斷力和無知,、無畏的中小學生走上了不歸之路,。可以說,，每一起中小學生溺亡事故,，都與社會責任的缺失有關。試想,，危險水域有了警示牌或者有人看管,；工地上水坑、水塘被圍起來了或者被填埋了,；留守兒童放學,、放假后，有人監(jiān)護……或許中小學生溺亡事故會大大減少,?？上В撟龅臎]有做,，豈能無責,？

有鑒于此，我認為,，理應采取“疏”與“堵”相結合的辦法,，不僅要在江邊,、湖邊、水坑邊等危險地段設立游泳安全警示牌,，并委托民間人士“值勤”,，提醒或勸阻學生不要在危險地段游泳、戲水,；而且要為學生暑假提供免費的游泳場所，并教給學生一些基本游泳常識和救生技能等,，真正把各項安保措施落到實處,，以減少或杜絕學生安全事故的再度發(fā)生，以免一失“管”成千古哀,。（路玫草）

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