一本小小的存折，上面寫著“鼓樓區(qū)青少年美德存儲(chǔ)卡”,，粉紅色的封面畫有兩個(gè)愛心圖樣,，內(nèi)頁則分欄目寫著“日期,、事由,、受助方,、存入、累積,、簽章”六個(gè)項(xiàng)目,，這是福州市鼓樓區(qū)新近在區(qū)內(nèi)4萬多名中小學(xué)生中推行的“美德存儲(chǔ)卡”，卡里的積分將作為評(píng)選一年一度“美德小少年”的重要依據(jù),?！懊赖麓鎯?chǔ)卡”引發(fā)社會(huì)熱議。（3月6日《東南快報(bào)》）

福州市鼓樓區(qū)教育局推出“美德存儲(chǔ)卡”,，不是別出心裁,，只是依葫蘆畫瓢。此前,，廣西南寧中堯路小學(xué)開設(shè)了“道德銀行”,，昆明市五華區(qū)翠湖社區(qū)實(shí)行了“道德銀行”儲(chǔ)蓄卡，長(zhǎng)春市朝陽區(qū)解放大路小學(xué)開展了“道德儲(chǔ)蓄”活動(dòng)等,，都是這方面敢于吃螃蟹者,。從這些地方開展活動(dòng)收到的效果看，有不少“猴孩子”變成了“好孩子”,，社會(huì)總體評(píng)價(jià)利大于弊,。如今，鼓樓區(qū)教育局見賢思齊作進(jìn)一步探索并有一定創(chuàng)新,，其做法無疑應(yīng)該肯定,。

客觀公正地說，推行“美德存儲(chǔ)卡”是有弊端的,。第一,，道德是不能量化的，通過做好事獲得“美德幣”,，容易讓孩子做好事變得功利化,，從而從小培養(yǎng)孩子功利化的思想，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)不利,。第二,，“美德存儲(chǔ)卡”要求“受助方”簽字，“受助方”心里是否會(huì)不舒服,？孩子為了得到“美德幣”,，在“受助方”不愿簽字時(shí)是否會(huì)弄虛作假？第三,，“美德存儲(chǔ)卡”要作為評(píng)選“美德小少年”的重要依據(jù),，是否會(huì)讓一些孩子為了做好事而做好事,？是否會(huì)讓一些孩子分散學(xué)習(xí)精力？是否會(huì)讓成績(jī)好的學(xué)生受到打擊……

毫無疑問,，推行“美德存儲(chǔ)卡”的好處也是很多的，起碼一點(diǎn),，可以幫助孩子養(yǎng)成做好事,、做好人的習(xí)慣。一個(gè)人的人生觀,、世界觀的形成,，習(xí)慣非常重要，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益,。但是,，養(yǎng)成好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，而是日積月累的結(jié)果,，正如鼓樓區(qū)教育局德育科工作人員所說：“我們這樣做的目的,，只想讓孩子們養(yǎng)成學(xué)雷鋒做好事的習(xí)慣，獎(jiǎng)勵(lì)措施也是一時(shí)的,，一旦孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，‘美德卡’的存在與否就不重要了?！钡拇_如此,。特別值得一提的是，鼓樓區(qū)教育局要求學(xué)校要將獲得“美德富翁”的喜報(bào)寄到家長(zhǎng)單位,。這樣做,，一方面是引起家長(zhǎng)重視，和學(xué)校共同督促孩子學(xué)雷鋒做好事,；另一方面也能產(chǎn)生很大的社會(huì)影響,，在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)雷鋒的良好氛圍。這是鼓樓區(qū)的大膽創(chuàng)新,。

當(dāng)然,，推行“美德存儲(chǔ)卡”必須細(xì)化規(guī)則，在美德積分上力求做到公平公正,，否則會(huì)適得其反,。實(shí)事求是地說，美德要精細(xì)化是一件很難的事情,，這就需要教育部門和學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)做好解釋工作,，要讓家長(zhǎng)尤其是學(xué)生明白一個(gè)道理：做好事是一種美德，積分的多少并不重要,，重要的是實(shí)實(shí)在在幫助了別人,。假如全社會(huì)能形成這樣一種共識(shí)，那么推行“美德存儲(chǔ)卡”的目的就達(dá)到了，無論對(duì)孩子,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)都善莫大焉,。

當(dāng)下,，學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得如火如荼，然而,，新時(shí)代到底應(yīng)該如何學(xué)雷鋒,，很多地方很多人還有點(diǎn)糊涂。鼓樓區(qū)教育局推出“美德存儲(chǔ)卡”,，無論是“人云亦云”還是“與時(shí)俱進(jìn)”,，只要敢于在學(xué)雷鋒方面進(jìn)行有益探索，都是值得鼓勵(lì)的,。正因如此,，請(qǐng)把我們的掌聲毫不吝嗇地送給鼓樓區(qū)，千萬不要用我們的質(zhì)疑和呵斥扼殺了這種探索的行動(dòng),。