據(jù)《中國青年報》報道,，2月22日雷鋒家鄉(xiāng)長沙市舉行千所學(xué)校百萬學(xué)生續(xù)寫雷鋒日記活動，組織學(xué)生背《雷鋒日記》,，通過國旗下的講話,、晨讀、朗讀比賽,、情景劇表演等各種方式，引導(dǎo)同學(xué)們熟記《雷鋒日記》中的經(jīng)典段落,，并用紙質(zhì),、博客,、微博等方式續(xù)寫《雷鋒日記》，記錄下身邊感人的人和事,、參與道德實踐的體會和感悟,、對不良現(xiàn)象的批評與反思，以及對人生價值的思考與追求,。

每年臨近3月5日學(xué)雷鋒紀念日,，雷鋒的名字總會成為一個階段性的亮相率極高的名字。但在不少地方,，我們總是聽到“學(xué)雷鋒,，一陣風(fēng)”的負面說法，不少學(xué)生則認為,，學(xué)雷鋒就是學(xué)校帶領(lǐng)大家去敬老院或者福利院擦擦玻璃掃掃地,，這讓我們不禁想起了海派清口創(chuàng)始人周立波的一段段子：每到三月,，敬老院集中出現(xiàn)“雷鋒”,。第一撥“雷鋒”來了，幫老爺爺洗澡，老爺爺很開心,。洗好了，穿上衣服,，第二撥“雷鋒”又來了，又給老爺爺脫衣服……第三撥“雷鋒”又來了,，老爺爺干脆不穿衣服，等他們來洗澡,。

說得非常地諷刺,，但無疑也道出了一些事實,。以往,，學(xué)生們的行為往往來自于學(xué)校的組織,，而如今，長沙市從政府層面大規(guī)模地組織百萬學(xué)生續(xù)寫雷鋒精神,，并為此設(shè)立了專門的行政機構(gòu),，新聞效應(yīng)確實達到了,，但依靠這樣的活動真的能讓學(xué)生們學(xué)到雷鋒精神嗎？

筆者認為,，背誦,、續(xù)寫《雷鋒日記》只是一種“紙上談美德”。

首先,，要讓雷鋒精神深入人心,，成為一種支配行動的意念絕對不是背誦得出《雷鋒日記》就有用的。精神的學(xué)習(xí)和知識的掌握所靠的方式是不同的,，學(xué)習(xí)某種精神不能用應(yīng)試教育的背誦方式來強行塞進學(xué)生們的腦子里,，光靠背誦只是加重學(xué)生們的負擔(dān),，久而久之只會讓學(xué)生們覺得枯燥并產(chǎn)生厭惡感,，如此一來學(xué)生們反而會對雷鋒個人產(chǎn)生負面的印象，并連累到雷鋒精神的發(fā)揚,。