重溫《雷鋒日記》，續(xù)寫《雷鋒日記》,，踐行雷鋒精神……昨日,，湖南省會千所學校、百萬學生“續(xù)寫雷鋒日記,，爭當雷鋒傳人”活動啟動式在湖南大學舉行（2月23日紅網(wǎng)）,。

乖乖，千所學?？倓訂T,、百萬學生齊發(fā)動。說是活動,，其實更是聲勢浩大的運動,。如果全國各地仿效長沙，幾十萬所學校,、幾億學生一起來讀《雷鋒日記》,，一起來續(xù)寫雷鋒日記，那么《雷鋒日記》的出版社和印刷商,、日記本生產(chǎn)商及銷售商，都將眉開眼笑,，合不攏嘴,。

群眾運動，怕只怕,，“人來瘋”,，一哄而起，一哄而散,?！?.5”一過，風生風息,，潮起潮落,，運動浩浩蕩蕩，過后一地雞毛,。學習圣賢思想,，學習先進人物，學習英雄楷模,，是一種內(nèi)在自為的心靈活動,，是潛移默化的精神修行,。外界的推動，也有著啟發(fā),、牽引,、氛圍的作用，但最終還是在平心靜氣,、默默無聞中完成的,。外力推動，大浪淘沙,，為了任務(wù),，魚龍混雜，難免有一些不得不為的“虛構(gòu)”和“創(chuàng)作”,，勉力為之給別人看的“心靈日記”,。

長沙將在全市各級各類學校組織開展學雷鋒活動，將《雷鋒日記》列入中小學必讀課外書籍,，通過多種載體,、多種形式組織廣大學生學習。續(xù)寫《雷鋒日記》是這次活動的主要任務(wù),。續(xù)寫不是簡單的模仿,，隨意的虛構(gòu)、煽情的表達,，不是單純的文學創(chuàng)作,，而是心靈的自我重塑。這樣的集中大規(guī)模運動,，可以說,，不是煽情，勝似煽情,；不準虛構(gòu),，還得虛構(gòu)。主觀愿望是好的,，總結(jié)經(jīng)驗有得說的,，年終成績是亮點，最后結(jié)局,、最終效果就難說了,。

現(xiàn)實中的雷鋒，是一個有血有肉的性情中人,，是值得人們信賴的大好人,，是可信的和自己同類的人。作為偶像的雷鋒，為了更完美,，更高大,，雷鋒形象有些方面被夸大了，有些特性被剪去了,。結(jié)果呢,，形象更光輝、更偉大了,，可信度卻低了,，影響力卻更難說了。其實,，雷鋒不是神,，只是“比我們都好一些”的好人；雷鋒精神,，不是神話,，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和新時代文明的發(fā)揚，是我們共同美好追求的集中與概括,，雷鋒是我們的代表,。

學雷鋒，應(yīng)當從誰做起,？雖然沒人明確說,，實際安排上，無疑又是“從孩子做起”,。孩子最聽話,，學生最容易被無條件組織起來。所以學雷鋒活動,，包括長沙在內(nèi),，基本上都是從學生做起，從學校組織起,。其實學校不是世外桃源,，不是象牙塔,，是社會的一部分,。雷鋒精神如果不在全社會體現(xiàn)，那么在學校也會曇花一現(xiàn),。學雷鋒要從社會做起,，從公務(wù)員做起，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起,，從校長老師做起,，從父母做起，全社會要給學生做好學雷鋒的榜樣。