純陽中學(xué)的集體下跪場面,，為人痛貶的是下跪,，而不是感謝老師,。沒有誰會認為,，在一個中學(xué)的畢業(yè)禮上，學(xué)生不該向教師和學(xué)校表示敬意和謝意,，但表示敬意和謝意也需要體現(xiàn)真誠,、尊嚴和人格。學(xué)校和教師對學(xué)生有教育之功,，這是一種工作,，而未必就是恩情，就像一個醫(yī)生對病人有療疾之功,，但不必稱恩情一樣,。
宗教信仰者眼中的神，才是無時無刻不被謝恩的,。除此之外,，總是提醒人們對這對那“謝恩”，不過是對“恩”的濫用,，而且是比附神靈,。盡責不是施恩，正常工作不是施恩,，世界上有許多人和事值得人們表示謝意,，但沒有那么多“恩”要求人們?nèi)ス虬荨?/p>
某種程度上,，畢業(yè)致意是學(xué)生將如何面對社會的預(yù)演。學(xué)生以跪謝師恩的方式告別校園,，不僅無法表示教育成功,，而且表明了教育的失敗。
萬州區(qū)委,、區(qū)政府和區(qū)教委嚴肅或嚴厲地批評了純陽中學(xué),，又是所為何來呢？如果說是基于教育使人自立,，應(yīng)該批評的是純陽中學(xué)所謂的“感恩教育”，以及下跪感恩的精神返祖形式,。然而,，出人意料的是，區(qū)教委“旗幟鮮明地反對學(xué)校采取這種形式對學(xué)生進行感恩教育”,，“要求該校加強學(xué)校德育工作,，首先要教育學(xué)生感謝黨、感謝祖國,、感謝人民,，使學(xué)生牢固樹立社會主義理想信念和正確的人生觀、價值觀”,。
學(xué)校畢業(yè)禮上,，學(xué)生表示感謝老師和學(xué)校，不可謂品德有虧,，恰恰是認知清晰,。區(qū)教委批評跪謝師恩，提出的要求是首先感謝黨,、祖國和人民,，真是匠心獨運，只是我不知道這種要求,，是反對下跪謝恩,，還是反對下跪謝老師和學(xué)校？是反對對學(xué)生的精神奴化,，還是覺得下跪這種隆重的禮節(jié)老師和學(xué)校不配享受,？對跪謝師恩到底是反對，還是吃醋,？
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