“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈”,。這世間最美好的感情就有桃李情,。十年以前,我做老師,,在故鄉(xiāng)一所高中,。如今,我已告別講臺許多年,,離開故鄉(xiāng)幾千里,。不過,與當(dāng)年學(xué)生依舊保持篤深的情誼。
每年高考來臨之際,,我都會想起當(dāng)年那些學(xué)生,,這兩天也不例外。其實,,就在前些天我還曾回到故鄉(xiāng),,與當(dāng)年學(xué)生有一番團聚。今昔對比,,別有一番滋味在心頭,。比如,當(dāng)年班里成績倒數(shù)前三名的,,恰恰是如今班里混得最體面風(fēng)光的三個人,,在各自領(lǐng)域都取得不俗成績。我心靈既受沖擊,,更有安慰,。
我當(dāng)年是很另類的老師,沒有“以成績論英雄”,,班級里那幾個“混世魔王”一直視我為知己,,甚至連整個年級的大量差生也把我視為“偶像教師”。我想,,一個教師,,可能沒有精深的專業(yè)知識,也可能沒有精湛的教學(xué)技術(shù),,但卻不能沒有一顆平等而真誠對待學(xué)生的心,。直到現(xiàn)在,我都可以自信地說,,我絕對是那批學(xué)生最喜歡的老師,。因為我從來沒有把任何一個學(xué)生看作是“教育的廢品”。
“教育的廢品”,,這個說法來自于徐賁的自嘲,。徐賁是著名學(xué)者,也是近年來很有影響的評論人,。我有時能從他的著述中隱約看到當(dāng)下中國最重要的時代困境的出口,。就是這樣睿智的人,在求學(xué)的時候卻不曾好好上課,,以至于后來感嘆說,,“我是教育的廢品,如果我是教育優(yōu)等品的話,,就不是現(xiàn)在這個樣子了”,。我覺得,,這樣的“教育廢品”卻可以繞開迂腐的學(xué)術(shù),以激情與理性奇妙混合的文字來讓人感受到思想的魅力,,那么,,獨立的個體也沒有必要完全匍匐于教育之下。
前段時間,,電視劇《老大的幸?!返臒岵ィ甙l(fā)了一股思索“到底什么才是幸?!钡臒岢?。我覺得,只有對自己生活真正充滿內(nèi)心認同的人才是最幸福的,。我當(dāng)年班上那幾個差生在高考時沒能上線,,當(dāng)然算得上是“教育的廢品”。不過,,這些“教育廢品”在高考失敗后,,仍然走進一種理想的人生境界。比如,,那個當(dāng)初說立志開飯館的“差生”,,現(xiàn)在就在成功經(jīng)營著一家大酒店;那個當(dāng)初夢想做生意的“差生”,,現(xiàn)在已經(jīng)成為一個饒有家資的房地產(chǎn)商,。學(xué)習(xí)的途徑有很多,他們最打動我的就是懂得將“現(xiàn)實與理想”理性結(jié)合,,最后收獲了內(nèi)心的認同,。倒是不少當(dāng)年“金榜題名”的學(xué)生,就業(yè)狀況與現(xiàn)實人生逼仄艱難得令人唏噓,。
今年高考又要到來了,,這個 “國考”又將被賦予太多的價值。比如,,高考是中國人一次最重要的成人禮,高考是改變?nèi)松淖钪匾窂?。特別是人們習(xí)慣性地把千年科舉與現(xiàn)代高考連接起來,,來展現(xiàn)這座獨木橋是何等又窄又長。不必諱言,,那些被擠下這座獨木橋的學(xué)生還是會很容易被人們看成是 “教育的廢品”,。但是,今天看待高考,,真的很有必要走出單一的教育視角了,,讓全社會都能以更為開放的文化視角來看待它,。在這個多元開放的社會,從鄭淵潔,、丁俊暉,、韓寒這樣的名人,到我當(dāng)年班里成績倒數(shù)前三名如今卻混得十分體面的學(xué)生,,這種不再是孤證的現(xiàn)實人生,,寓示著那種簡單基于高考“獨木橋情結(jié)”的人生發(fā)展觀與幸福觀實在偏執(zhí),真的不再符合現(xiàn)實土壤了,。
“教育的廢品”能夠擁有幸福的生活,,這應(yīng)該算是這個時代的一種進步與榮光。更何況,,今天高考仍存在著很多以公平的名義行不公平事實的情況,,高等教育與就業(yè)還存在太多的現(xiàn)實悖論,面對這種價值與現(xiàn)實的雙重錯位,,我覺得,,強調(diào)個體的內(nèi)心認同,讓人們真正懂得每一種人生都會有精彩,,真是特別重要的事,。高考,更確切地說,,對每個考生都是一次公平尋找幸福的開始,。幸福不在于分數(shù),也不在于別人的評價,,它只在于自己內(nèi)心的認同,。這應(yīng)該成為這個時代一種普遍認同的文化。
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