我國(guó)將逐步規(guī)范和清理高考加分項(xiàng)目,“規(guī)范特殊類(lèi)型招生和高考加分政策”,。記者了解到,,教育部的加分規(guī)定只有14種,,全國(guó)各省、市,、自治區(qū)卻有近200種的加分規(guī)定,。教育部表示,對(duì)于高考加分政策實(shí)施中存在的腐敗現(xiàn)象,,必須認(rèn)真清理,逐步減少獎(jiǎng)勵(lì)性加分項(xiàng)目,。 (法制晚報(bào)4月26日)
距離高考只有40天左右的時(shí)間,,能考多少分大概學(xué)生和家長(zhǎng)心里都有數(shù),都在靜靜等待那人生最重要的一次檢閱,,很多人寄希望于命運(yùn)能夠由此改變,。
如果非要為備受詬病的應(yīng)試教育找一個(gè)光鮮的存在理由,那么公平無(wú)疑是最大的借口,,苦讀十余年的每一個(gè)學(xué)子都有相對(duì)公平的機(jī)會(huì),。但是,隨著高考制度的不斷沿革,,素質(zhì)教育未有根本起色,,公平的那條起跑線也越跑越偏。中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示,,高考加分政策已和擇校費(fèi),、大學(xué)高學(xué)費(fèi)一起,成為公眾心中的
三大“教育不公平”,,76.9%的人建議取消一切可能滋生腐敗的高考政策,,讓高考重新“裸”起來(lái)。
且不說(shuō)體育特長(zhǎng)生和航模特長(zhǎng)生近幾年滋生了大量腐敗問(wèn)題,,即使是真材實(shí)料的特長(zhǎng)生,,就應(yīng)當(dāng)以考分作為獎(jiǎng)勵(lì)手段嗎?事實(shí)上,,很多具有體育特長(zhǎng)的考生,,未必在大學(xué)里進(jìn)入體育專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),那無(wú)疑就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)搞笑的局面——因?yàn)樗艿每?,所以他比你有資格學(xué)習(xí)法律,。書(shū)本知識(shí)不是全部,不拘一格降人才也沒(méi)有錯(cuò),,但值得反思和調(diào)整的是教育和招生制度,,而非現(xiàn)行條件下的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。
放眼全國(guó),,各地教育環(huán)境和水平參差不齊,;聚焦個(gè)體,,每名考生的履歷家境各不相同。農(nóng)民的孩子也許沒(méi)有見(jiàn)過(guò)航模,,但他沒(méi)準(zhǔn)是個(gè)種地的天才,,能加分嗎?應(yīng)試教育無(wú)法保證絕對(duì)公平,,加分政策更是在相反的方向設(shè)置障礙,,那個(gè)看似簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)根本無(wú)法承受?chē)?guó)計(jì)民生的重量。
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