四,、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織的“保障模式”

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織要取得實效，還應(yīng)建立一套適合機(jī)關(guān)實際的保障機(jī)制,，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織有力有序,、堅持不懈、務(wù)實高效抓好這項工作,，激勵黨員干部主動學(xué)習(xí),、積極學(xué)習(xí)。

一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子示范學(xué)習(xí)機(jī)制,。領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)不強(qiáng)，能不能率先垂范,，是機(jī)關(guān)各項工作能否順利推進(jìn)的決定因素,，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織這項重要部署如果沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭，極易流于形式,，難以獲得成效,。班子成員除了要積極參加黨組織安排的各類學(xué)習(xí)活動,、指定的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要嚴(yán)格執(zhí)行黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)制度,，通過中心組的形式開展領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)隊學(xué)習(xí),、深度學(xué)習(xí)，要避免將中心組學(xué)習(xí)與其它淺層學(xué)習(xí)混同,，或者以支部學(xué)習(xí)等其它形式替代中心組學(xué)習(xí),；還要帶頭開展調(diào)查研究，親自撰寫調(diào)研文章等,，使班子成員成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的組織者,、帶動者、促進(jìn)者,，用班子的學(xué)習(xí)作為統(tǒng)領(lǐng),，有效帶動其他層面的學(xué)習(xí)。

二是建立有效的管理和考評機(jī)制,。盡管機(jī)關(guān)的組織化程度較高,，執(zhí)行力較強(qiáng)，但是行政業(yè)務(wù)以外的非剛性工作往往難以得到較好落實,。對于如何推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，中央專門發(fā)文進(jìn)行了部署，并在中央和省區(qū)市兩級成立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)對這項工作的指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和服務(wù)。但這項工作在基層由于缺少必要的約束機(jī)制而未能形成生動的局面,。因此,，必須建立行之有效的管理和考評機(jī)制提升這項工作的剛性，使這項工作由“軟任務(wù)”向“硬約束”轉(zhuǎn)變,、由“抓活動”向“促常態(tài)”轉(zhuǎn)變,。在機(jī)關(guān)中，要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作與黨內(nèi)評優(yōu)評先結(jié)合,、與干部年度考核結(jié)合,、與干部選拔任用及單位年度目標(biāo)管理考核結(jié)合起來，促進(jìn)機(jī)關(guān)將這項工作與行政工作同部署,、同落實,、同考核。

三是建立學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化機(jī)制,。各級機(jī)關(guān)在所在地區(qū)的政治生活中具有較大的導(dǎo)向功能,，其某項工作的做法、經(jīng)驗經(jīng)宣傳后易被其它層面的組織所學(xué)習(xí)和借鑒,。因此,，在這項活動中要建立學(xué)習(xí)型黨組織經(jīng)驗,、做法、成果的宣傳機(jī)制,，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)工作信息化手段豐富的優(yōu)勢,，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面和影響力，及時反映機(jī)關(guān)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作進(jìn)展和實際成效,，將機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)成果放大,、輻射到更廣闊的范圍。同時,，要建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織示范點,，結(jié)合“道德講堂”等活動開展成果展示、交流互動等活動,。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作意義重大,、任務(wù)艱巨，具有政治,、組織,、人才、資源等優(yōu)勢的機(jī)關(guān)黨組織應(yīng)當(dāng)牢固樹立大局意識,、責(zé)任意識,、爭先意識，深入分析機(jī)關(guān)實情,，精心研究方法措施,，在這項工作中先行先試、謀實創(chuàng)新,、扎實推進(jìn),，著力構(gòu)建建設(shè)學(xué)習(xí)黨組織“機(jī)關(guān)模式”，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作積累經(jīng)驗,，為其它基層黨組織開展創(chuàng)建活動提供示范,。