措施多

馬里蘭州伍斯特預(yù)備學(xué)校采購(gòu)了８０塊防彈板,，安放在各個(gè)教室中,。這些防彈板外觀是寫字板,，但幾乎所有學(xué)生都知道它們的真正用途。

校長(zhǎng)巴里·塔爾說(shuō)：“現(xiàn)在,，（如果遭到襲擊,，）我們的教師至少手上有家伙，而不是帶著孩子們躲在墻角,。教師接受訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)如何使用它們。當(dāng)教師向某人（槍手）沖過(guò)去時(shí),，可以把它擋在身前防彈,。”

《衛(wèi)報(bào)》網(wǎng)站一段視頻顯示,，在２００３年發(fā)生致命校園槍擊事件的明尼蘇達(dá)州科爾德斯普林市,，警方向教師演示如何使用防彈寫字板。一名警察持板,，另一名警察用警棍猛擊,、刀刺加腳踢。警員還演示如何用寫字板作武器,，反擊襲擊者,。

另一幕場(chǎng)景中，一個(gè)假人手持寫字板,，多發(fā)子彈擊中板子,，沒(méi)有擊穿。一塊板上寫著：如果你想保護(hù)學(xué)校安全,，自己動(dòng)手,。那是你們的孩子。

埃利特·斯特靈公司還出售一種防彈用具,，外觀是畫著彩虹的招貼畫,，掛在教室門后，防止子彈射進(jìn)教室,。

科爾德斯普林市羅科里學(xué)區(qū)官員斯科特·斯塔斯卡說(shuō),，防彈寫字板只是多重防護(hù)手段之一?！拔覀儼惭b了門鎖,、攝像頭，制定了應(yīng)急預(yù)案,。一旦發(fā)生緊急情況,，這些都將派上用場(chǎng)?！?/p>

謀應(yīng)變

槍手亞當(dāng)·蘭扎去年１２月１４日攜帶多支槍,，闖入康涅狄格州桑迪胡克小學(xué),，大開(kāi)殺戒，打死２０名兒童和６名成年人,，震驚美國(guó),。

這起事件再次在美國(guó)激起強(qiáng)化槍支管控的呼聲。多個(gè)州通過(guò)控槍法案,，而總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬推動(dòng)的控槍法案在國(guó)會(huì)遇阻,。

勢(shì)力強(qiáng)大的反控槍組織全國(guó)步槍協(xié)會(huì)說(shuō)，應(yīng)在學(xué)校配備槍支或武裝警衛(wèi)而不是在社會(huì)上強(qiáng)化控槍,。

阿比利亞保安公司在科羅拉多斯普林斯市向一些學(xué)校提供避險(xiǎn)培訓(xùn),。這家公司說(shuō)：“美國(guó)人向來(lái)把教室視為神圣的避難所，不容任何形式的內(nèi)部或外部不良影響玷污,。遺憾的是,，我們的社會(huì)發(fā)生巨變，原先用于保護(hù)教室圣潔的安全措施落伍了,。”

家長(zhǎng)博伊金說(shuō)：“保護(hù)孩子是我的本能,。（如果發(fā)生槍擊,，）警察趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，往往已經(jīng)晚了,。當(dāng)我不在孩子們身邊時(shí),，我仍想讓他們得到保護(hù)?！保ɑ輹运?/p>