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親子閱讀火熱背后 "家長焦慮"折射何種隱憂?
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“親子閱讀”到底該怎么讀,？ “對親子閱讀感到焦慮的家長,，很大程度都是自身觀念問題?！贬槍ι鲜鰡栴},，閱讀推廣人,、專欄作家李崢嶸說。 李崢嶸認為,，親子閱讀真正目的在于讓孩子感受到閱讀樂趣,，逐步培養(yǎng)認知能力，而不是像填鴨一樣的“技能式”學習,，更不能攀比,。 親子閱讀的關鍵在于“陪伴”的質量，不一定非要去圖書館看書,，也不是單純耗時間,。李崢嶸說，“有些家長的確堅持每天陪孩子看會書,，但期間卻可能心不在焉,，這是毫無意義的?！?/p> “作為家長,，在陪孩子閱讀時要真誠溝通，尊重個性特點,，給他們發(fā)表不同意見的空間,。”李崢嶸分析,，其次要盡可能杜絕功利心,，別把閱讀變成單向的知識灌輸。 李崢嶸建議,，比如可以分別讀一本書,，大人和孩子交流閱讀體驗，聯(lián)系生活,、成長的點滴,，啟發(fā)孩子多談談由此得到的感悟，增加閱讀樂趣,，“閱讀是一個廣泛的概念,，有時也是閱讀人生和生活的大書?！?/p> 選書“糾結癥”怎么破,？ 當然，除去引導孩子閱讀的方式要正確外,，為不同年齡段,、不同興趣愛好的孩子選擇合適的書，也十分重要。 “一般來說,，低齡的兒童會喜歡圖畫量大,，并且有一些‘機關’的圖畫書、翻翻書,、立體書等,。”陽光秀美童書館少兒事業(yè)部主任王滟明表示,，這類書既是圖書也是玩具,，可以多方面刺激兒童的感官，把孩子的注意力吸引到書上,。 王滟明說,，7歲以下的兒童通常更加關注從第一人稱“我”的視角創(chuàng)作的圖書，7歲以上的兒童會更多關注自身之外的世界,，會想要了解朋友,、學校、社區(qū)等等,，比如《HOW |
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