評(píng)判——
應(yīng)試教育重成績(jī)
所謂差生被忽視
面對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣的影響和社會(huì)上的種種誘惑，學(xué)校仍然按照固有的程式開(kāi)展教育，對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響無(wú)動(dòng)于衷，而且把應(yīng)試教育搞得天花亂墜,。學(xué)校和教師只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，而很少把一點(diǎn)時(shí)間和精力用于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生身上,，上海女中學(xué)生“為零花錢主動(dòng)賣淫,、介紹賣淫”被發(fā)現(xiàn)的不是教師也不是家長(zhǎng)，而是警方,，就可證明學(xué)校,、教師關(guān)心的是哪個(gè)群體。高分?jǐn)?shù),、升學(xué)率同中小學(xué)校長(zhǎng)和教師業(yè)績(jī)掛鉤,，同校長(zhǎng)和教師的工資、榮譽(yù)掛鉤,，校長(zhǎng)和教師被捆綁在應(yīng)試教育的列車上,，關(guān)心差生、幫助差生,、轉(zhuǎn)化差生,，甚至把學(xué)生從犯罪的邊緣拉回來(lái)要花費(fèi)許多時(shí)間、精力,，教師會(huì)得到什么,？如果把時(shí)間和精力用到學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生身上,，其效率更高，效益更好,。不是說(shuō)所有教師職業(yè)道德不高,，人人唯利是圖，而是以為教育界里出現(xiàn)的種種怪象,，例如表現(xiàn)在學(xué)生身上的厭學(xué),、逃學(xué)、泡網(wǎng)吧,、少女“援交”等等都是應(yīng)試教育的產(chǎn)物,，而素質(zhì)只牢固地生長(zhǎng)在上級(jí)的文件里、學(xué)校和教師的總結(jié)與論文中,，素質(zhì)教育是一套,，應(yīng)試教育是另一套，什么法制教育,、性教育等或者可有可無(wú),，或者缺乏實(shí)效性。
上海這20名女中學(xué)生給學(xué)校,、家長(zhǎng)和社會(huì)敲響了警鐘,。學(xué)校和家長(zhǎng)該對(duì)所謂差生“不拋棄,、不放棄”,，開(kāi)展有針對(duì)性的教育，使他們遵守社會(huì)規(guī)范和道德,；重要的是學(xué)校不能讓素質(zhì)教育成為口號(hào),，要肩負(fù)培養(yǎng)獨(dú)立、健全,、獨(dú)特人格的責(zé)任,，讓每個(gè)學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)。
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- 2011-11-09深思：女大學(xué)生爭(zhēng)嫁“豪門” 該“道德審判”嗎,？
