近日,，美麗的大運(yùn)村——深圳信息學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)迎來(lái)了一位特殊的學(xué)生,，來(lái)自鹽田區(qū)沙頭角中學(xué)的侯安琪。說(shuō)她特殊,，因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人，是個(gè)腦癱兒,，但從出生就注定特殊的她這么多年來(lái)卻一直在為這份特殊努力抗?fàn)幹?，希望成為一名正常人。她做到了,，今?月份，她從600多名報(bào)考者中脫穎而出,，被信息學(xué)院錄取，與其他正常同學(xué)一樣,，成為一名大學(xué)生,。
出生窒息缺氧成腦癱兒
記者近日來(lái)到安琪家,，她和父母正興高采烈地談?wù)撍磳⑸洗髮W(xué)的一些話題,?！耙院髮W(xué)校放假你們不要去接我,，回校也不用送，我自己能行,！”安琪認(rèn)真地說(shuō)?！昂煤煤茫滥阈?！”安琪父母欣慰地笑著,。
父親侯鵠是沙頭角中學(xué)的物理老師,，母親鄭先琳是田東中學(xué)的語(yǔ)文老師,，兩人都是學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀老師。1992年,，女兒安琪出生時(shí)，因窒息大腦缺氧,，留下腦癱后遺癥。為給女兒治病,，兩口子節(jié)衣縮食，投親靠友,，四處尋醫(yī)，足跡跑遍全國(guó)大大小小城市,，西醫(yī)、中藥,、針灸,、按摩全都用上,。
2歲半的安琪每天接受著針灸和西藥的治療,，疼痛不已。我們心里非常難過(guò)，幾度打算放棄,，但想到她會(huì)有好轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，還是狠下心讓她繼續(xù)做治療,。”3歲以后,，孩子開(kāi)始發(fā)聲、走路,，也有了一定的思維，這對(duì)飽受磨難的夫妻心里開(kāi)始得到絲絲安慰,。除進(jìn)行高壓氧倉(cāng)、針灸,、紅外線治療外,，夫妻倆每天下班后輪流帶安琪繞著操場(chǎng)走路鍛煉腿部肌肉，回到家后還要遵循醫(yī)生的指導(dǎo)為安琪做捏脊按摩,。在夫妻倆的努力下，安琪的狀況也漸入佳境,，脊椎發(fā)育和走路姿勢(shì)都趨于正常。
父母把她當(dāng)正常人培養(yǎng)
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，夫妻倆開(kāi)始像對(duì)待正常的孩子一樣,，有意識(shí)地培養(yǎng)女兒認(rèn)字,、讀書、寫字,，經(jīng)常帶她出去玩，堅(jiān)持以一個(gè)正常孩子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)女兒,。一次，鄭先琳領(lǐng)孩子去公園玩，孩子問(wèn)她：“媽媽,，那個(gè)老奶奶怎么老是盯著我看呀？”鄭先琳安慰女兒：“可能你走路跟其他小朋友不大一樣,，奶奶就多看一下，那是關(guān)心你哩,。”一次,，幾家小孩在一起玩,，一個(gè)小朋友指著安琪問(wèn)：“姐姐,，你怎么這樣說(shuō)話呀？”安琪一愣,，鄭先琳趕緊搶先回答：“姐姐這是在考你們，誰(shuí)聰明誰(shuí)就能聽(tīng)懂她說(shuō)什么,。”夫婦倆努力幫助孩子走出自卑陰影,，讓她學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立自尊。
考上大學(xué)成為家人驕傲
由于安琪寫字比一般的孩子慢和費(fèi)力,，常需要花費(fèi)比平常孩子好幾倍的時(shí)間才能完成作業(yè)，“安琪小時(shí)候?qū)懽謺r(shí)需要用右臂用力夾著手才能握緊筆桿,，同時(shí)左手還要托著右手肘才能寫字，直到現(xiàn)在也是這樣,?！焙⒆訉W(xué)習(xí)非常吃力，侯鵠心里非常難過(guò),，但他和妻子沒(méi)有放松對(duì)安琪的教育,。一直到現(xiàn)在，安琪依然對(duì)自己嚴(yán)格要求,，務(wù)必將當(dāng)天的作業(yè)完成才休息,，甚至到了高三課業(yè)繁重時(shí),，刻苦的安琪經(jīng)常學(xué)習(xí)到凌晨二三點(diǎn)完成作業(yè)后才愿意睡覺(jué)。
“父母為我辛苦了十幾年,，現(xiàn)在我行了，不想讓他們?cè)贋槲曳中?！”安琪?duì)記者說(shuō)，坐在一旁的侯鵠夫婦眼眶濕潤(rùn)了：“女兒終于長(zhǎng)大了,。她的決心毅力和恒心是我們的榜樣哩！”
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- 2011-10-10堅(jiān)強(qiáng)母親陪伴腦癱兒子求學(xué)12年 稱永不放棄
