有這樣一個男孩，他緊張時,，會喜歡買來蝸牛等小動物,，用刀子一刀一刀地劃割，并從中獲得樂趣,。
有這樣一個女孩,，她嫌母親礙事，以死相逼,，把母親趕出了家門,。母親偶爾回來一次，打掃完屋子就得立即走人,，成了“鐘點(diǎn)工”,。
鄭州市12355心理專家說，這倆只是極端的例子,，但孩子缺少愛心和責(zé)任意識,，卻是一個不能忽視的社會現(xiàn)象,。
現(xiàn)象
很多父母苦惱自己孩子沒愛心
昨日，鄭州市12355青少年維權(quán)及心理咨詢中心的心理咨詢師們,，帶著一群小朋友,，在鄭州市動物園熊貓館前，做“關(guān)愛國寶,、愛心募捐”活動,，引導(dǎo)孩子們關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)動物,，培養(yǎng)他們的愛心意識和責(zé)任意識,。很多游客帶著孩子參與。
在一些人看來,，這種“哄孩子玩”的活動,，并沒多少意義。但在心理咨詢師鄭歡歡眼中,，很多問題,，從活動現(xiàn)場就能發(fā)現(xiàn)。
鄭歡歡是12355咨詢中心的副主任,，從事青少年心理咨詢工作已有十幾年,。
她說，今年該中心已接待6000多個咨詢,，大部分都是父母來咨詢孩子的問題,，如叛逆、厭學(xué),、人際交往,、網(wǎng)癮等，他們說得最多的一點(diǎn)就是,，“孩子太缺乏愛心和責(zé)任心了”,。
在和孩子們溝通時，鄭歡歡感覺到,，這個問題很嚴(yán)重,，很多孩子公共責(zé)任意識較差，以自我為中心,，很少考慮別人,。
針對這種現(xiàn)象，鄭州團(tuán)市委正在和有關(guān)部門協(xié)商,，考慮把“學(xué)生參加公益活動”列為必修課,，和學(xué)分掛鉤。他們期望,，以這種方式,，來改善目前的局面,。
案例1
買來小動物，一刀一刀割死
在鄭歡歡心中,，有個案例,，最讓她揪心。
有個男孩小宇,，目前正上高中,。每當(dāng)他緊張時，就會買個小動物回來,，像蝸牛之類的,，用刀一刀一刀割。
這個過程,，他會感覺很快樂,。
剛開始，父母并沒在意,，也沒人去引導(dǎo)他,。后來，情況越來越嚴(yán)重,，他情緒緊張的時候越來越多,，虐待動物的行為也越來越頻繁，家長都無法接受,。他和父母之間的關(guān)系,，也急劇惡化。
后來,，老師知道了這事,，當(dāng)時就驚呆了。老師無法想象,，一個看著靦腆的好學(xué)生,，為何為做出這種令人毛骨悚然的事情,。
知道這個事后,，鄭歡歡去和小宇進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)在小宇心中,，用刀子劃割小動物,，沒有任何對錯的感覺。在他心中,，“關(guān)愛動物”一詞,，根本不存在。
其實(shí),，他并不是仇恨動物,，而是情緒無法排解,。
鄭歡歡先從認(rèn)知上進(jìn)行調(diào)整，和小宇促膝談心,，告訴他動物也是有生命的,，就算是小螞蟻，也有生存權(quán),，并讓他換位思考,，感受一下動物遭受的痛苦。
同時,，讓他父母每周帶他出去游玩,、溜冰，找到合理的發(fā)泄渠道,，并轉(zhuǎn)移視線,。
現(xiàn)在，小宇虐待動物的情況,，基本沒有了,。
案例2
嫌母親礙事，把母親趕出家門
要說不愛動物,，這事還能勉強(qiáng)理解,，但有些孩子，甚至連自己的父母都不愛,，吼叫,、毆打的情況都有。
有一次,，一個母親李女士來求助,，當(dāng)著鄭歡歡的面，哭得傷心欲絕,。
李女士老公在外地,，很少回家，她有一個女兒小晴,，今年17歲了,，平時都是娘倆相依為命，她對女兒十分溺愛,。但女兒對她卻很冷漠,，認(rèn)為她的存在，耽誤了自己學(xué)習(xí),。除了礙手礙腳,，沒什么作用。
有一次，小晴告訴她,，如果她不搬出去,，自己就死在她面前，并沖進(jìn)廚房,，拿著刀子割腕,。
這一幕，可把李女士嚇壞了,，無奈之下,，她只好搬出去，暫住在賓館或親戚家,。
女兒除了上學(xué),，就是一個人窩在家里。她不放心,，每個月回家?guī)状?，洗洗衣服、打掃衛(wèi)生,、收拾屋子,，做完立即就得走人，不然女兒又要尋死,。
她想給女兒做頓飯,，結(jié)果被女兒呵斥了一頓。受不了這種“鐘點(diǎn)工”式的生活,，她找到了鄭歡歡,。
后來，鄭歡歡以李女士朋友的身份,，來找小晴聊天,，但她發(fā)現(xiàn)小晴很正常，待人客客氣氣,。從學(xué)校了解到,，小晴學(xué)習(xí)挺好，和人交往也沒什么異常,。
這是典型的人格缺陷,，而且，她已經(jīng)17歲了,，很難改變,。
在后來的QQ聊天中,，鄭歡歡用一些生活中的親情場景和社會上一些家庭案例,，慢慢地開導(dǎo)她，通過關(guān)愛父母的事例，潛移默化地影響她,。
目前,，李女士已經(jīng)回到了家中。但鄭歡歡和小晴的溝通,，并沒有停止,。
分析
孩子人格不健全，家長有很大責(zé)任
通過分析案例,，鄭歡歡說,，孩子人格不健全，缺乏愛心和責(zé)任意識,，父母要負(fù)很大的責(zé)任,。
有一次，兩對父母,，因倆孩子打架而吵得不可開交,。當(dāng)時，鄭歡歡就批評了他們,，“太護(hù)孩子了”,，這種自私的做法，會影響孩子形成健全的人格,。
孩子在1~3歲時,，是自我意識飛躍期和分享行為關(guān)鍵期，這時,，孩子會形成“自私”的觀念,，比如搶別的孩子的玩具，自己的玩具不給別人等,，這時,，父母就要多培養(yǎng)孩子的分享意識，帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，和其他小朋友一起做活動,，學(xué)會分享。
同時,，通過和小貓小狗這些動物的接觸,，培養(yǎng)他們的愛心意識。
“很多家長埋怨社會把孩子教壞了,，其實(shí)是他們沒有開好頭,。”鄭歡歡說,。
