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　　 校長,，在過去是一個讓人充滿著敬畏感的稱呼；而“大學(xué)校長”則是一所大學(xué)的精神代言人,，他將會以常人所沒有的胸襟,、抱負(fù)、視野和作為,，影響著中國社會的未來,。然而在社會的發(fā)展、現(xiàn)實的流變中,，“大學(xué)校長”這樣的稱呼似乎已經(jīng)不再那么神圣,，也不怎么多受公眾待見了,。在這個沒有隱私的時代,，最近，多位大學(xué)校長的言行都讓公眾不解,，而媒介的放大也有了“妖魔化”之嫌,。“大學(xué)校長”究竟是怎樣的,？他們是教育家,、官員還是社會活動家,？他們還是我們理想中的大學(xué)校長嗎,？>>>詳細(xì)
為什么會被“妖魔化”
校長不僅在"象牙塔"里
　　 中國大學(xué)的校長有著特殊身份：一是北大浙大復(fù)旦都是副部級高校，校長是副部級官員,，屬于“政治家”,；二是往往只要擔(dān)任了大學(xué)校長，在中國又會給他一頂“教育家”的帽子,；三是中國的大學(xué)校長都是學(xué)而優(yōu)則仕,，是“名副其實”的專家。另外,，大學(xué)作為社會的風(fēng)向標(biāo),，作為社會精英和公眾人物的大學(xué)校長,，其一言一行的意義早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了大學(xué)象牙塔的范圍，受社會關(guān)注也就十分正常了,。>>>詳細(xì)
浙大校長開會玩牌被曝光 回應(yīng)媒體力量三人成虎
　　 在兩岸四地大學(xué)校長論壇上,，浙江大學(xué)楊衛(wèi)校長被微博爆料在會議期間一直在用筆記本電腦玩牌，讓人啼笑皆非的是,，這個論壇的主題是“如何共同弘揚中華文化”,。>>>詳細(xì)
    幾天后，楊校長在人人網(wǎng)上澄清 “真相是會議間歇,，玩紙牌作為消遣,，想不到被媒體黑了”；后再次澄清：“媒體的力量三人成虎,，官方還用做過多解釋嗎,？”>>>詳細(xì)
剝離行政崗位的學(xué)術(shù)福利 實行校長職業(yè)化
　　 大學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)不再從事學(xué)術(shù)研究，就不再能吸引優(yōu)秀人才,？放在上個世紀(jì)80年代,，此說尚可成立。那時,，我國人才十分匱乏,，因此，很多大學(xué)提倡“雙肩挑”,，鼓勵學(xué)者一邊進行學(xué)術(shù)研究,、教學(xué)，一邊擔(dān)任行政工作,。但是,，現(xiàn)在的情形與20年前已經(jīng)完全不同。只要把大學(xué)校長,、副校長,，各行政崗位，拿出來公開招募,，就可檢驗,，是否會有優(yōu)秀人才來應(yīng)聘。這種觀念本身,，就暗含一個判斷,，即大學(xué)行政崗位本身是不吸引人的，吸引人的是行政崗位可以帶來的各種好處：教育利益和學(xué)術(shù)利益,。這不正是現(xiàn)在所推進的教育去行政化和學(xué)術(shù)去行政化改革所必須治理的問題嗎,？可以說，只有剝離行政崗位的教育福利和學(xué)術(shù)福利，才能凸顯這一崗位本身的價值,，同時,，也讓教育和學(xué)術(shù)回歸本位。>>>詳細(xì)
用“整個的心”去做“整個的校長”
　　 前不久,，復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良直言“大學(xué)過于功利,，大學(xué)校長過于功利，對社會將是個禍害”,，引得共鳴,。>>>詳細(xì)
    北京師范大學(xué)新任校長董奇在校干部教師大會上承諾，將把百分之百的精力用于學(xué)校管理,，要用“整個的心”去做“整個的校長”,。他做出“不申報新科研課題、不招新的研究生,、不申報任何教學(xué)科研獎,、個人不申報院士”的“四不”承諾，是繼湖南大學(xué)校長趙躍宇去年上任后“兩不”（在任期內(nèi)不申報新科研課題,、不新帶研究生）承諾的進一步發(fā)展,。若要為此舉鼓掌叫好，可能還言之尚早,，但至少我們可以持觀望態(tài)度,，畢竟這是我們的大學(xué)校長們思變的一個良好開端。>>>詳細(xì)
發(fā)展與回歸：教育家辦學(xué)
　　 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》中明確提出,，堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,，完善大學(xué)校長選拔制度。
    溫家寶總理曾明確提出教育行政化的傾向需要改變,，多次強調(diào)應(yīng)讓教育家來辦學(xué),。教育部部長袁貴仁也多次表態(tài)，要逐漸改變政府對學(xué)校的管理,，厘清校長一職的影響力邊界,。而當(dāng)今這些大學(xué)校長的承諾，標(biāo)志著我們的大學(xué)管理制度改革,，向前邁出了艱難的一步,，也是重要的一步。>>>詳細(xì)
大學(xué)校長并不是“兼職”
　　 校長并不是一個兼職就可以完成的工作,。由于校長工作本身就很繁忙,，再花精力去進行科研和教學(xué),，結(jié)果是兩者都沒有做好,，尤其是學(xué)術(shù)研究和教學(xué)，校長從事學(xué)術(shù)研究，申請課題,，往往只能“掛名”,，而帶研究生，也很長時間難以和學(xué)生一起交流,。近年來,，高校就曾爆出校長所帶研究生發(fā)表和導(dǎo)師共同署名的論文涉嫌抄襲的丑聞，在事發(fā)之后,，校長解釋自己并不知情,，對學(xué)生疏于管理，就是由于校長“兼職”太多所致,。>>>詳細(xì)
    2011年科技部公布的“973計劃”項目,，由大學(xué)承擔(dān)的占63項。其中,，項目首席科學(xué)家為現(xiàn)任大學(xué)校長,、副校長、校長助理等校級行政職務(wù)的共計16項,。去年中科院,、工程院新增院士公布，媒體統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),，新增工程院院士中現(xiàn)任或曾任高校校長,、副校長的共有16名，占29.6%,。學(xué)者擔(dān)任校長之后,，繼續(xù)從事學(xué)術(shù)研究和教學(xué)，帶來了嚴(yán)重的行政化問題,。校長從事學(xué)術(shù)研究和教育教學(xué),，更像是用行政權(quán)為自己謀求學(xué)術(shù)福利和教育福利。>>>詳細(xì)
角色錯位：官僚還是校長
　　 談到大學(xué)校長與官僚的區(qū)別,，云南省保山市市長吳松有一段經(jīng)典的描述,，有記者問他：“你做過云南大學(xué)校長，那和做市長有什么差別嗎,？”吳松笑言當(dāng)然有：“ 做校長,，你說得再對，教授們也可能說你錯了,，因為真理是相對的,；做市長，你說得再錯,，他們也肯定說你是對的,，因為權(quán)力是絕對的,。”而在中國很多大學(xué),，做校長跟當(dāng)市長并沒有區(qū)別,，都是官僚，都帶著同源同構(gòu)的行政化思維,。>>>詳細(xì)
北大校長寫新歌給媽媽 "我不是演員,，你可以不喜歡我"
　　 在同一個論壇上，北京大學(xué)校長周其鳳在接受香港城市大學(xué)前校長張信剛贈書之后,，也回贈了一張CD給張校長,，稱“這是我為媽媽新寫的一首歌，叫《媽媽的油茶果》”,，該歌由宋祖英演唱,。>>>詳細(xì)
    這位性格校長還曾批評美國教育“一塌糊涂”、作“化學(xué)歌”惹社會爭議,，回鄉(xiāng)為九十歲老母慶生時跪拜成媒體焦點,，他說，“我有我的性格,，不想改,，我65歲了，有人想通過一些事來改變我,，說實話,，不可能。我不是演員,，你可以不喜歡我,，也不需要你喜歡！”>>>詳細(xì)
　　 大學(xué)須具有獨立之精神，學(xué)生才能具有獨立之人格,。在時局動蕩的年代,，蔡元培、梅貽琦這些大學(xué)校長們,，曾經(jīng)用他們的思想,，他們的治學(xué)理念捍衛(wèi)了大學(xué)精神，培養(yǎng)了一批又一批熱血青年,。那么在和平年代,，我們的大學(xué)獨立發(fā)展具備良好的土壤，我們的大學(xué)校長們應(yīng)結(jié)合當(dāng)下,，將這些偉大教育家的先進理念發(fā)揚,、延續(xù),。