這兩天,，朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了一條消息：復(fù)旦大學(xué)某教授月工資應(yīng)發(fā)15335元,，實際到手只有8272元，而且是薪酬總數(shù),，別的啥都沒了,！這份工資單引起網(wǎng)友的熱議。而與此同期,，上海住家保姆的月工資是五千左右,，月嫂工資過萬。這都是實實在在拿到手的錢?。?月25日《中國青年報》）

同樣一張“復(fù)旦教授工資條”,，有人看到了稅負(fù)太高，有人看到教授工資太少,，有人看到教授福利補貼多,，有人看到教授的房租便宜。還有人拿其與保姆,、建筑工等藍(lán)領(lǐng)收入比較,，認(rèn)為教授還不如他們，得出“知識貶值”的結(jié)論,。

猶如一千個《紅樓夢》讀者,，就有一千個林黛玉形象一樣，由于每個人的社會觀念,、社會經(jīng)驗,、職業(yè)等不同，對“復(fù)旦教授工資條”的理解也不盡相同,，這并不奇怪,。人生百態(tài)就是如此，每一個行業(yè)都有自己的社會價值,、社會地位,，也有相應(yīng)的社會定價,，收入就是最簡單的社會度量籌碼，成為衡量個人價值的通用工具,。

就拿教授的收入來說吧，工資條只是反映他在制度內(nèi)的合法收入,，包括基本工資,、補貼、津貼等,，都有著相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。而這個標(biāo)準(zhǔn)，與其職稱,、工齡,、工時等掛鉤，經(jīng)過嚴(yán)密的計算得出,，具有等級森嚴(yán)的階梯特征,，很難逾越。在扣掉五險一金,、教師公寓費用后,，收入看上去少了近一半，但其已經(jīng)享受了低廉的房租福利,，扣除的公積金,、養(yǎng)老金等，最終也會落到個人賬上,，只是暫時不歸自己自由支配而已,。

最為關(guān)鍵的是，時下大學(xué)教授的收入來源廣泛,，工資不是唯一的收入途徑,，靠講課、出書,、開公司,、申請項目、投資入股等方式,，教授的收入來源比普通人相對較多,，身份溢價也高了很多。比如部分知名高校教授在外講課,，一個小時就有數(shù)千元,、數(shù)萬元進(jìn)賬，豈是尋常的保姆,、建筑工所能媲美,。況且,，教授的資歷越老，其“價碼”越高,，這就是知識長期積淀和社會地位帶來的漲價效應(yīng),，而保姆、建筑工到老年時就干不動了,，收入更不要提了,。

可見，將教授與保姆,、建筑工的收入做簡單比較,，并沒有實際意義，反而會誤導(dǎo)普通民眾輕視知識的價值,，形成“知識貶值”的反智主義,。

近些年來，因勞動力紅利消失,，部分藍(lán)領(lǐng)工種收入快速上漲,；白領(lǐng)收入停滯不前，甚至還有倒退跡象,，加上房價高漲,，出現(xiàn)清華北大畢業(yè)的學(xué)生也買不起房的社會現(xiàn)象，令很多人反思高等教育的價值,，發(fā)出“上大學(xué)沒用”的嘆息,。這跟改革開放初期“搞原子彈的不如賣茶葉蛋”的觀念一樣，都是對知識價值的誤解,，用一種短視的眼光看待社會問題,，才會產(chǎn)生反智主義思潮。