“如果穿越到上古時代吃飯,，你點一道‘水煮活魚’,，因為那時沒有辣椒，真的只能吃到水煮的活魚了,?！苯眨＝◣煼洞髮W(xué)學(xué)生正式進(jìn)入學(xué)校公共選修課的上課階段,。其中,，一門名為《先秦穿越手冊》的課程成為學(xué)生追捧的對象，目前已有近300位同學(xué)報名聽課,。(3月10日《福州晚報》）

大學(xué)“穿越課”受熱捧,，審視需冷靜

張?zhí)m軍

單就此課程而言，內(nèi)容深入淺出,，通俗易懂,，這當(dāng)然沒說的。但也僅此而已,。說得更直白些,，其之談古論今，旁征博引,，在解說套路與詮釋方式上,，與人們普遍熟知的“大話”西游,、“水煮”三國、“戲說”紅樓等,，頗有神似處,。如此之下，其受眾中,，如果對其非?！案忻啊薄⑻貏e“上心”的,，是一群“才疏學(xué)淺”的小學(xué)生,，或是文化知識水平不高的尋常百姓，倒也“高山流水”,，稱得上“知音”,。但事實偏偏是，對其趨之若鶩的是一群大學(xué)生,，是歷經(jīng)十年寒窗苦,，并在千軍萬馬過獨木橋中，翩然勝出的“佼佼者”,。

這說明什么,？說明此穿越課雖被熱捧，其背后還有一些不正常的東西,。比如,，在此追捧的人群中，只為搜奇獵艷,，滿足一己好奇心的有幾何,？盲目跟風(fēng)，只圖好玩與熱鬧的,，又有多少,？與此同時，真正對先秦那個時代的文化有敬畏之心,，想通過“穿越”而實現(xiàn)知識上“超越”與認(rèn)識上“飛越”的,，又有多少？

無疑,，在應(yīng)試教育的模式中,，通過“摸爬滾打”而勝出的大學(xué)新生，其在公共課選修上,，個人興趣愛好固然需尊重,，同時也需校方給以積極引導(dǎo)，在追求有趣好玩之外，還應(yīng)習(xí)得“寧靜致遠(yuǎn)”“板凳坐冷”之功,。 [詳細(xì)]

還有誰該來聽聽“先秦穿越技能”課

劉劍飛

從學(xué)生的報名程度來看,，這門先秦穿越手冊的課程還是十分受歡迎的，這門課程不僅讓學(xué)生了解上古時期更真實確切的生活,，也是一次歷史課的補漏,。

對于上古時期的生活狀態(tài)，很多人都充滿好奇,，不僅上古時期,，中國歷史上每一個朝代的生活都讓人好奇，尤其是朝代的風(fēng)土人情,、百姓的飲食,、服裝等方面的知識等都令人好奇，可是很多時候,，歷史書中關(guān)于這些朝代的介紹和記載往往都是關(guān)于歷史大事件,，很少有關(guān)于百姓飲食、服裝等生活細(xì)節(jié)方面的介紹,。如今,，福建師范大學(xué)開設(shè)的這門《先秦穿越手冊》課程不僅是一次知識普及，還是對歷史課的一次補漏,。

可是應(yīng)該來聽聽這門課程的卻不應(yīng)止于這些學(xué)生,，那些影視編劇和導(dǎo)演,，也應(yīng)該積極來聽,。我們在觀看一些影視劇，尤其是歷史題材影視劇時,，往往會發(fā)現(xiàn)一些穿幫穿越現(xiàn)象,，這些都是歷史知識欠缺的體現(xiàn)，也是創(chuàng)作不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn),，更是不尊重歷史所致,。影視劇雖然是藝術(shù)作品，但是藝術(shù)加工也應(yīng)該尊重歷史,。因此,，這些影視劇編劇或者導(dǎo)演應(yīng)該積極補補歷史課，真正了解歷史后就不會在影視劇中出現(xiàn)隨意解構(gòu)歷史,、張冠李戴,、道具穿越、劇情穿幫等尷尬,。 [詳細(xì)]

精彩短評：

“奇葩”選修課并不奇葩

它恰恰是一種新教學(xué)方式的嘗試,，以講故事一樣的授課方式或者以學(xué)生感興趣的話題來消化枯燥的知識，不但能加深學(xué)生的理解力，也豐富了高校的課程建設(shè),，裨益良多,。其實，高校頻頻開設(shè)的另類選修課,，像廈門大學(xué)的爬樹課,，天津大學(xué)的戀愛課等，都是高校公選課的改革,，其目的無非是提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此，只要學(xué)生能夠從中受益,，即使是一些小眾的選修課也能“化腐朽為神奇”,。（孫明）

我猜上“先秦穿越”課不會有學(xué)生逃課

創(chuàng)新是活力之源，教育更是如此,。從“大學(xué)生逃課”的背后,，我看到的是大學(xué)課堂教育的“板結(jié)”。從“先秦穿越”的創(chuàng)新,，我看到了改變“板結(jié)”的希望,。既然能在公共選修課上創(chuàng)新，為何不在平時授課方式方法上大膽創(chuàng)新,？（孫維國）

穿越式講課不能淺嘗輒止

穿越式講課是一個值得肯定的思路,，但應(yīng)該是個楔子，而不是全部,。若滿足于淺嘗輒止的喧鬧,，或陷入華而不實、喧賓奪主的另一個誤區(qū),。畢竟,，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,，要想在學(xué)習(xí)的汪洋中成功“穿越”,，來去自如，要想高等教育改革取得實效,，還需要實實在在地下一番“真功夫”,。(斯涵涵)