“如果穿越到上古時(shí)代吃飯，你點(diǎn)一道‘水煮活魚’,，因?yàn)槟菚r(shí)沒有辣椒,，真的只能吃到水煮的活魚了。”近日,，福建師范大學(xué)學(xué)生正式進(jìn)入學(xué)校公共選修課的上課階段,。其中，一門名為《先秦穿越手冊(cè)》的課程成為學(xué)生追捧的對(duì)象,，目前已有近300位同學(xué)報(bào)名聽課,。(3月10日《福州晚報(bào)》）

大學(xué)“穿越課”受熱捧，審視需冷靜

張?zhí)m軍

單就此課程而言,，內(nèi)容深入淺出,，通俗易懂，這當(dāng)然沒說的,。但也僅此而已,。說得更直白些，其之談古論今,，旁征博引,，在解說套路與詮釋方式上，與人們普遍熟知的“大話”西游,、“水煮”三國,、“戲說”紅樓等，頗有神似處,。如此之下,，其受眾中，如果對(duì)其非?！案忻啊薄⑻貏e“上心”的,，是一群“才疏學(xué)淺”的小學(xué)生,，或是文化知識(shí)水平不高的尋常百姓，倒也“高山流水”,，稱得上“知音”,。但事實(shí)偏偏是，對(duì)其趨之若鶩的是一群大學(xué)生,，是歷經(jīng)十年寒窗苦,，并在千軍萬馬過獨(dú)木橋中，翩然勝出的“佼佼者”,。

這說明什么,？說明此穿越課雖被熱捧，其背后還有一些不正常的東西,。比如,，在此追捧的人群中，只為搜奇獵艷，滿足一己好奇心的有幾何,？盲目跟風(fēng),，只圖好玩與熱鬧的，又有多少,？與此同時(shí),，真正對(duì)先秦那個(gè)時(shí)代的文化有敬畏之心，想通過“穿越”而實(shí)現(xiàn)知識(shí)上“超越”與認(rèn)識(shí)上“飛越”的,，又有多少,？

無疑，在應(yīng)試教育的模式中,，通過“摸爬滾打”而勝出的大學(xué)新生,，其在公共課選修上，個(gè)人興趣愛好固然需尊重,，同時(shí)也需校方給以積極引導(dǎo),，在追求有趣好玩之外，還應(yīng)習(xí)得“寧靜致遠(yuǎn)”“板凳坐冷”之功,。 [詳細(xì)]

還有誰該來聽聽“先秦穿越技能”課

劉劍飛

從學(xué)生的報(bào)名程度來看,，這門先秦穿越手冊(cè)的課程還是十分受歡迎的，這門課程不僅讓學(xué)生了解上古時(shí)期更真實(shí)確切的生活,，也是一次歷史課的補(bǔ)漏,。

對(duì)于上古時(shí)期的生活狀態(tài)，很多人都充滿好奇,，不僅上古時(shí)期,，中國歷史上每一個(gè)朝代的生活都讓人好奇，尤其是朝代的風(fēng)土人情,、百姓的飲食,、服裝等方面的知識(shí)等都令人好奇，可是很多時(shí)候,，歷史書中關(guān)于這些朝代的介紹和記載往往都是關(guān)于歷史大事件,，很少有關(guān)于百姓飲食、服裝等生活細(xì)節(jié)方面的介紹,。如今,，福建師范大學(xué)開設(shè)的這門《先秦穿越手冊(cè)》課程不僅是一次知識(shí)普及，還是對(duì)歷史課的一次補(bǔ)漏,。

可是應(yīng)該來聽聽這門課程的卻不應(yīng)止于這些學(xué)生,，那些影視編劇和導(dǎo)演，也應(yīng)該積極來聽,。我們?cè)谟^看一些影視劇,，尤其是歷史題材影視劇時(shí),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些穿幫穿越現(xiàn)象，這些都是歷史知識(shí)欠缺的體現(xiàn),，也是創(chuàng)作不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn),，更是不尊重歷史所致。影視劇雖然是藝術(shù)作品,，但是藝術(shù)加工也應(yīng)該尊重歷史,。因此，這些影視劇編劇或者導(dǎo)演應(yīng)該積極補(bǔ)補(bǔ)歷史課,，真正了解歷史后就不會(huì)在影視劇中出現(xiàn)隨意解構(gòu)歷史,、張冠李戴、道具穿越,、劇情穿幫等尷尬,。 [詳細(xì)]