“如果穿越到上古時代吃飯，你點一道‘水煮活魚’,，因為那時沒有辣椒,，真的只能吃到水煮的活魚了,。”近日,，福建師范大學(xué)學(xué)生正式進入學(xué)校公共選修課的上課階段,。其中，一門名為《先秦穿越手冊》的課程成為學(xué)生追捧的對象,，目前已有近300位同學(xué)報名聽課,。(3月10日《福州晚報》）

大學(xué)“穿越課”受熱捧，審視需冷靜

張?zhí)m軍

單就此課程而言,，內(nèi)容深入淺出,，通俗易懂,，這當(dāng)然沒說的。但也僅此而已,。說得更直白些,，其之談古論今，旁征博引,，在解說套路與詮釋方式上,，與人們普遍熟知的“大話”西游、“水煮”三國,、“戲說”紅樓等,，頗有神似處。如此之下,，其受眾中,，如果對其非常“感冒”,、特別“上心”的,，是一群“才疏學(xué)淺”的小學(xué)生，或是文化知識水平不高的尋常百姓,，倒也“高山流水”,，稱得上“知音”。但事實偏偏是,，對其趨之若鶩的是一群大學(xué)生,，是歷經(jīng)十年寒窗苦，并在千軍萬馬過獨木橋中,，翩然勝出的“佼佼者”,。

這說明什么？說明此穿越課雖被熱捧,，其背后還有一些不正常的東西,。比如，在此追捧的人群中,，只為搜奇獵艷,，滿足一己好奇心的有幾何？盲目跟風(fēng),，只圖好玩與熱鬧的，又有多少,？與此同時,，真正對先秦那個時代的文化有敬畏之心，想通過“穿越”而實現(xiàn)知識上“超越”與認識上“飛越”的,，又有多少,？

無疑,，在應(yīng)試教育的模式中，通過“摸爬滾打”而勝出的大學(xué)新生,，其在公共課選修上,，個人興趣愛好固然需尊重，同時也需校方給以積極引導(dǎo),，在追求有趣好玩之外,，還應(yīng)習(xí)得“寧靜致遠”“板凳坐冷”之功。 [詳細]

還有誰該來聽聽“先秦穿越技能”課

劉劍飛

從學(xué)生的報名程度來看,，這門先秦穿越手冊的課程還是十分受歡迎的,，這門課程不僅讓學(xué)生了解上古時期更真實確切的生活，也是一次歷史課的補漏,。

對于上古時期的生活狀態(tài),，很多人都充滿好奇，不僅上古時期,，中國歷史上每一個朝代的生活都讓人好奇,，尤其是朝代的風(fēng)土人情、百姓的飲食,、服裝等方面的知識等都令人好奇,，可是很多時候，歷史書中關(guān)于這些朝代的介紹和記載往往都是關(guān)于歷史大事件,，很少有關(guān)于百姓飲食,、服裝等生活細節(jié)方面的介紹。如今,，福建師范大學(xué)開設(shè)的這門《先秦穿越手冊》課程不僅是一次知識普及,，還是對歷史課的一次補漏。

可是應(yīng)該來聽聽這門課程的卻不應(yīng)止于這些學(xué)生,，那些影視編劇和導(dǎo)演,，也應(yīng)該積極來聽。我們在觀看一些影視劇,，尤其是歷史題材影視劇時,，往往會發(fā)現(xiàn)一些穿幫穿越現(xiàn)象，這些都是歷史知識欠缺的體現(xiàn),，也是創(chuàng)作不嚴謹?shù)谋憩F(xiàn),，更是不尊重歷史所致。影視劇雖然是藝術(shù)作品,，但是藝術(shù)加工也應(yīng)該尊重歷史,。因此，這些影視劇編劇或者導(dǎo)演應(yīng)該積極補補歷史課，真正了解歷史后就不會在影視劇中出現(xiàn)隨意解構(gòu)歷史,、張冠李戴,、道具穿越、劇情穿幫等尷尬,。 [詳細]