8月22日,，四川達(dá)州，3名曾在2013年因扶老人被訛詐為“撞倒”的孩子獲得5000元獎(jiǎng)勵(lì),。在達(dá)川區(qū)公安分局辦公室,，3名扶人的小孩和兩名辦案民警分別獲得了由民間基金提供的“好人”獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金。頒發(fā)獎(jiǎng)金的民間公益組織負(fù)責(zé)人談方認(rèn)為,，“給好人發(fā)獎(jiǎng)就是讓好人做好事之后,，不再受到委屈，證明他們不‘傻’,?！保?月25日信息時(shí)報(bào)）

作為民間基金，“給好人發(fā)獎(jiǎng)”是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,，但發(fā)無(wú)妨,。可給小孩頒委屈獎(jiǎng),，只怕發(fā)錯(cuò)了對(duì)象,。

5000元獎(jiǎng)勵(lì)，分到每個(gè)孩子手里1600元還有多,，如此額度的獎(jiǎng)金對(duì)不少成人也是一生無(wú)緣,，“安慰”的效果真是立竿見影?？墒钦媸沁@樣一筆豐厚的安慰獎(jiǎng),，與現(xiàn)下的青少年教育所遵循的特定主旨嚴(yán)重相背離，負(fù)面效應(yīng)同樣不可小覷,。其一,，關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校一直倡導(dǎo)的是精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物資獎(jiǎng)勵(lì)為輔,。這筆委屈獎(jiǎng)倒是大有讓“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”唱主角的意味,。

其二，“委屈獎(jiǎng)”顧名思義委屈有獎(jiǎng),，倡導(dǎo)的是有委屈莫反抗莫輕易說,，而老師和廣大家長(zhǎng)則倡導(dǎo)孩子“有委屈就說出來(lái)”——可以“告訴老師”、“告訴家長(zhǎng)”,，甚至還可以“向同學(xué)說一說”,。

其三，對(duì)孩子來(lái)說,，受點(diǎn)挫折和委屈是人生不得不面對(duì)的重要一課,，學(xué)校為此會(huì)有針對(duì)性專門開展各類挫折教育，如今民間公益組織卻用豐厚的獎(jiǎng)金讓“委屈”變小甚至不在,，挫折教育隨之演變成“如何防止孩子不會(huì)沖著獎(jiǎng)金而做好事”,、“孩子有了獎(jiǎng)金后怎么花”,、“如何引導(dǎo)孩子正確看待委屈獎(jiǎng)”等其他教育。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，委屈獎(jiǎng)已由過去的風(fēng)靡變?yōu)闋?zhēng)議,，一度有聲音建議取消此獎(jiǎng)。也難怪,，人家環(huán)衛(wèi)工人被掌摑,，被打得鼻青臉腫，人家公交司機(jī)無(wú)緣無(wú)故被乘客罵得狗血淋頭,，更有甚者,，遭遇暴打差點(diǎn)危及性命，照樣打不還手罵不還口,，憑什么,？委屈得有度吧，委屈得不喪失起碼的人格吧,，委屈得說出來(lái)吧,，真不知委屈獎(jiǎng)壓抑了多少人。絲毫不懷疑民間公益組織“給好人發(fā)獎(jiǎng)就是讓好人做好事之后,，不再受到委屈,，證明他們不‘傻’”的出發(fā)點(diǎn)和初衷，但關(guān)鍵的問題,，作為頒獎(jiǎng)方是否考慮過委屈獎(jiǎng)會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)怎樣的負(fù)面影響,、會(huì)對(duì)社會(huì)帶來(lái)怎樣的負(fù)能量？須知道,，做一件事僅有一個(gè)好的初衷顯然不行,，還必須圍繞各種利弊再三權(quán)衡，尤其是得考慮社會(huì)影響,，否則就會(huì)幫忙幫倒忙,、好事辦壞事。給小孩頒發(fā)委屈獎(jiǎng)可行與否,，想必引起不小的爭(zhēng)議,，而筆者認(rèn)為，此獎(jiǎng)有對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的地方,，還是慎之又慎為妙,。