今年暑假,，光明日報社駐湖南記者站組織大學(xué)生志愿者深入鄉(xiāng)村,，到湖南省炎陵縣,、新化縣,、漣源市、沅陵縣,、寧鄉(xiāng)縣,、臨澧縣,、汝城縣等地走訪了152位農(nóng)村教師,，對他們的生存狀態(tài)進行全方位調(diào)查,。發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教師普遍存在隊伍老化加劇、職稱晉升難,、工資偏低,、缺少培訓(xùn)提高機會、看不起大病,、積極性下降等突出問題,。（9月9日《光明日報》）

今天，我們迎來第30個教師節(jié)。由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合舉辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”已經(jīng)走過三個年頭,，今晚又有一批優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,，將接受社會各界的掌聲和鮮花。開展“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動,，最大的意義在于,，它都在提醒我們，鄉(xiāng)村教師這個普通而又特殊的群體需要我們的關(guān)注,。

回過頭看,，這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題,，對于鄉(xiāng)村教師來說都是“老問題”,，福建的情況也大同小異。這些問題長期存在得不到有效解決,，的確令人深思,。在全國1000萬中小學(xué)校教師中，鄉(xiāng)村教師有846萬,，正是這十分之八的鄉(xiāng)村教師,，撐起了我國基礎(chǔ)教育的天地。與城市教師對比,，廣大鄉(xiāng)村教師的生存狀態(tài),、生活環(huán)境、經(jīng)濟待遇,、精神生活不是用一個“差”字可以概括的,，不要說尋找伴侶、生病看病這樣的大事,，有時甚至連吃上一碗熱飯,、喝上一杯凈水、過上一個雙休等平常人看來再普通不過的小事,，對他們來說也是一種奢求,。

面對這些“老問題”，有人曾經(jīng)發(fā)出這樣的呼聲：二十一世紀誰來執(zhí)掌農(nóng)村教鞭,？今天,，這個問題依然嚴峻。在農(nóng)村基礎(chǔ)教育還比較薄弱的當(dāng)下,，鄉(xiāng)村教師所承載的一切又是何等的沉重,。可以這樣說,，改善800多萬鄉(xiāng)村教師的生存和工作狀況,，是確保農(nóng)村教育發(fā)展的基礎(chǔ)，更是千百萬農(nóng)村孩子的前途命運所系,。

鄉(xiāng)村教師“老問題”號的脈準了,，下的藥更要準,。不論是調(diào)查走訪的普通鄉(xiāng)村教師還是接受采訪的“最美鄉(xiāng)村教師”，在談及為何能長期默默堅守時,，給出的答案都是驚人的相似——因為責(zé)任,。那么，有沒有可能讓這些鄉(xiāng)村教師,，不僅僅是出于這樣一個比較高的精神層面的追求,，而是僅僅出于這個職業(yè)的吸引力，哪怕僅僅是世俗眼里物質(zhì)方面的吸引力,，而讓他們留下來呢,？這是破解鄉(xiāng)村教師困境時應(yīng)當(dāng)深入思考的大問題。

我們期盼,，各級政府真正樹立起“百年大計,、教育為本”的理念，把心思花在解決困擾農(nóng)村教育的實際問題上,，把氣力用在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展上,，盡快縮短城鄉(xiāng)教育差距；我們期盼,，捐資助教的企業(yè),、單位和個人，把目光更多地投向農(nóng)村教育和農(nóng)村教師,，盡我們最大的努力,，一點一滴、鍥而不舍地改變鄉(xiāng)村教師的生活狀況,；我們期盼,，在全社會愛心燭光的映照下，許許多多的鄉(xiāng)村教師能夠舒展身心,，迎接心中美好的未來,。