【新的高考和大學(xué)招生改革方案有兩個關(guān)鍵詞,，一是公平,，二是多元。這6年后的美好藍(lán)圖,，足夠讓人向往和堅(jiān)持,?！?/p>

如果你家有高中生，這幾天的感覺一定是“頭大”,。因?yàn)楦呖?、填?bào)志愿和大學(xué)招生的方式，又要改了,。

說“又”,，是因?yàn)榛仡櫼幌陆畞砟觊g的高考招生，其實(shí)改革一直在進(jìn)行,，不僅每一個省市各有一套,，在同一個地方，從“3+X”到“3+1”,，從考前填報(bào)志愿到拿到分?jǐn)?shù)再報(bào),，從“志愿優(yōu)先”到平行志愿的分?jǐn)?shù)優(yōu)先；自主招生自誕生之日起就花樣百出,，選拔時(shí)間,、考試方法、聯(lián)盟組合改來改去,；大學(xué)錄取,，還要分出提前批、零志愿,、一二三本等門類,，又且一本學(xué)校里還有二本專業(yè)，反之亦然,，潛伏滲透……如果你不是很有文化,、愛研究、又關(guān)注教育改革進(jìn)展的家長,，很可能就一頭霧水,，參不透高考這門深奧、多變的學(xué)問,，甚至瞎報(bào)志愿而貽誤了孩子,。

高考這樣一個波及億萬百姓、國家最高級別的人才選拔的考試制度,，其實(shí)是不宜常常調(diào)整,、時(shí)時(shí)波動的。從另一個角度看,，也恰恰是因?yàn)槿鄙倭吮举|(zhì)意義上的改革與前進(jìn),，才會滋生出這樣年復(fù)一年讓人眼花繚亂的花樣動作。

但這一回，中國的教育改革真的來了,。

如果你家有幼小學(xué)童,，可以在這一刻長舒一口氣，在心底生出幾分期冀,。按照國務(wù)院公布的招生考試制度改革的實(shí)施意見,，以及教育部負(fù)責(zé)人的解釋，新的高考和大學(xué)招生改革方案有兩個關(guān)鍵詞,，一是公平,，如大幅增加面向中西部、農(nóng)村地區(qū)的大學(xué)招生名額,，取消體育藝術(shù)等特長生加分等；二是多元,，即不再是“一考定終身”,，從外語開始嘗試一年多考，讓部分高中學(xué)業(yè)水平考試和高考成績一樣,，充當(dāng)錄取依據(jù),，未來還要形成一套對每個學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，讓社會實(shí)踐,、興趣,、特長等成為大學(xué)選擇生源的一大理由。高中不再分文理,，也意味著每個孩子不會被早早貼上僵化的標(biāo)簽,，選擇計(jì)入高考成績的科目時(shí)，既考物理又加歷史,，只要他喜歡和擅長,，而這樣的混搭，正可能是創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)茁壯生長的沃土,。

對于新的高考改革方案,，高中生家長們的解讀是擔(dān)心和憂慮。因?yàn)槲覀兌贾?，在一個缺少誠信價(jià)值體系和強(qiáng)大社會監(jiān)督力量的環(huán)境里,，最直觀的“一考定終身”和“分?jǐn)?shù)至上”式公平一旦被打破，“工程”“計(jì)劃”“項(xiàng)目”等規(guī)則變得多頭多樣,、操作程序變得復(fù)雜多變,，錢權(quán)交易、潛規(guī)則等會很容易悄滋暗生,，成為毒瘤,。或許正是由于這樣的擔(dān)憂，才使得政府對于這次巨大變革顯得同樣小心翼翼,，僅從條件最好的上海,、浙江兩地試點(diǎn)，3年后才全面推進(jìn),。

“到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度,，形成分類考試、綜合評價(jià),、多元錄取的考試招生模式”——對于所有羨慕歐美發(fā)達(dá)國家的不拘一格選拔人才機(jī)制,、十分痛恨高考“指揮棒”下的中國教育“唯分?jǐn)?shù)論”、被死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)試教育削弱了創(chuàng)新能力的人們來說,，這6年后的美好藍(lán)圖,，足夠讓人向往和堅(jiān)持。只要我們科學(xué)謀劃,、細(xì)致操作,，一起挨過新制度誕出前的這一段不安和陣痛。