暑假接近尾聲，新一波校園招聘大幕即將拉開。人力資源服務(wù)商——前程無憂發(fā)布的《2014高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》回顧報告顯示,，受訪的“985”和“211”重點院校中，有52%的畢業(yè)生希望起薪在6000元至8000元之間,；38.8%的學(xué)生的理想起薪在2000元至4000元之間；更有將近一成的學(xué)生理想起薪在10000元以上,。

不得不說,，這些大學(xué)生對自己的身價過于高估了。有高的起薪期望,，固然可以展示大學(xué)生自信的一面，可是,，如果不切實際,，可能會導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)發(fā)展受挫，當(dāng)現(xiàn)實與自己的預(yù)期相距甚遠,，會導(dǎo)致學(xué)生對現(xiàn)實不滿,，不安心本職崗位，生活在抱怨和幻想中,，總是想著一夜之間能找到達到自己薪資期望的工作,。遠遠偏離實際的薪酬期待，這折射出我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的欠缺,，必須加快補上,。

與半數(shù)名校學(xué)生起薪期望在6000元到8000元之間對應(yīng)的現(xiàn)實是，國家統(tǒng)計局發(fā)布的《中華人民共和國2013年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示,，我國全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為26955元,，即每月不到2300元。而北京和上海2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入分別為40321元和43851元,，每月平均為3360元和3654元,。以此計算，這些學(xué)生的期望起薪是全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的3倍,，是上海,、北京城鎮(zhèn)居民可支配收入的2倍，他們想過沒有,，自己憑什么大學(xué)一畢業(yè)就可以拿到遠高于普通城鎮(zhèn)居民的薪酬待遇,？

可能大學(xué)生不愿意拿自己與普通城鎮(zhèn)居民比,，那不妨與自己的老師比，一項調(diào)查顯示,，高校教師按職務(wù)分析,，正高級教師的年平均收入14.36萬元，副高級為10.33萬元,，中級為8.3萬元,，初級為7.44萬元。如果大學(xué)生的期望起薪為6000元,，這一水準已達初級平均水平,，如果期望起薪為7000元，已達中級平均水平,，而如果期望起薪為8000元,，已接近副高級水平。調(diào)查還顯示,，我國大學(xué)青年教師從畢業(yè)留校到45歲期間,，除了少數(shù)特別優(yōu)秀的可以提到副教授，一般都是講師,，月收入平均在6000－8000元,，這一方面反映大學(xué)教師的待遇低，而另一方面也折射出大學(xué)畢業(yè)生的薪資期望有點高,。

大學(xué)畢業(yè)生的實際薪酬,，可能更能說明問題，前不久,，北京大學(xué)市場與媒介研究中心與某網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布的《90后畢業(yè)生飯碗報告》顯示,，2014年應(yīng)屆生平均起薪只有2443元/月，就連北京地區(qū),，平均起薪也僅為3019元,，這不過是半數(shù)名校學(xué)生所期望的一半，可謂理想很豐滿,，現(xiàn)實很骨感,。

大學(xué)畢業(yè)生之所以有較高的薪資期望，與幾方面因素有關(guān),，一是對名校的錯誤理解,，認為名校抬高了自己的身價，在周圍人“考上名校掙大錢”的祝愿聲中,，真以為可隨隨便便找個上萬薪酬的工作,；二是缺乏對社會就業(yè)環(huán)境的認識，雖然城鎮(zhèn)居民可支配收入這些材料是公開的，但不少學(xué)生在校期間并沒有興趣去收集,，他們并不了解就業(yè)的真實情況,，有的甚至沉迷在某些企業(yè)家的勵志演講中，夢想自己一不小心也成為百萬富翁,，有創(chuàng)業(yè)的大志向,，卻沒有做小事的準備；三是不當(dāng)家不知柴米貴,，大多數(shù)大學(xué)生一直到大學(xué)畢業(yè)都依靠父母完成學(xué)業(yè),，不知掙錢的艱辛和不易，以為一個月掙六七千跟玩兒似的,。

過高的薪資期望,，會帶來學(xué)生求職定位的偏差，不少學(xué)生就按自己期望的薪資水準去找工作,，結(jié)果處處碰壁,，在人才市場上耗費了大量時間，卻空手而回,，結(jié)果不得不一再調(diào)低就業(yè)期望值,。而且，大學(xué)生的薪資期望與用人單位對大學(xué)生的能力評價還時常發(fā)生沖突：大學(xué)畢業(yè)生抱怨企業(yè)趁就業(yè)形勢嚴峻壓低學(xué)生薪酬,，并把這種情緒帶到工作中,，不安于眼下的工作，而用人單位則指責(zé)大學(xué)畢業(yè)生眼高手低,，好高騖遠。另外,，一些學(xué)生的生活,，是按照高薪資期望標準設(shè)計的，在實際薪酬遠低于期望值之后,，他們并沒有改變生活計劃,，這就出現(xiàn)調(diào)查顯示的另一個結(jié)果，有三成以上應(yīng)屆畢業(yè)生仍“啃老”,，近四成過著“月光”生活,。

按照我國當(dāng)前的經(jīng)濟環(huán)境和就業(yè)環(huán)境，大學(xué)生的起薪要達到大學(xué)生的期望水準,，估計要等十?dāng)?shù)年,，大學(xué)生有這么離譜的就業(yè)期望，暴露出高校相關(guān)教育的嚴重缺失,，雖然教育部早在上世紀90年代就要求高校開展就業(yè)指導(dǎo),，將就業(yè)指導(dǎo)作為高校的必修課，但認真開展這一教育的學(xué)校并不多,。為此,，高校要真正重視大學(xué)生生涯規(guī)劃教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確認識就業(yè)環(huán)境，確立合理的就業(yè)期望,，進行理性的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

熊丙奇（上海教師）