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2014-07-09 15:36:27? ?來(lái)源:東南網(wǎng) 責(zé)任編輯:林雯晶 我來(lái)說(shuō)兩句 |
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因教工食堂給晚到的校長(zhǎng)單獨(dú)留了飯菜,,廈大女教授發(fā)公開(kāi)信炮轟校長(zhǎng)就餐特權(quán)。謝靈教授在給朱崇實(shí)校長(zhǎng)的公開(kāi)信中稱(chēng),,因?yàn)榻坦げ蛷d對(duì)校長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待,她曾當(dāng)場(chǎng)大聲質(zhì)疑,,“這是校長(zhǎng)餐廳還是教工餐廳,?怎么吃頓飯還吃出了階級(jí)差別,?”謝靈說(shuō),,“本來(lái)我以為只要有點(diǎn)普通常識(shí)的領(lǐng)導(dǎo),在這個(gè)時(shí)候至少應(yīng)該表個(gè)態(tài),,然而令人遺憾的是,校長(zhǎng)你一言不發(fā),,只顧吃飯”。(7月8日《新京報(bào)》) 這封信,,從日期上說(shuō),,算不上新鮮——去年6月18日,,謝教授實(shí)名指責(zé)廈大教工食堂對(duì)普通教職工冷漠怠慢,僅在校長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)殷勤服務(wù),,而校長(zhǎng)對(duì)此聽(tīng)之任之,。原本是個(gè)老黃歷,,但在踐行群眾路線背景下,確實(shí)還是有點(diǎn)紅紅臉,、冒冒汗的效果。 如今翻出來(lái)舊話重提,,于兩個(gè)背景下觀之,顯得難能可貴:一是近期以來(lái),,淘寶與民主生活會(huì)的“露水姻緣”,說(shuō)明形式主義的苗頭依然未曾熄滅,,批評(píng)與自我批評(píng),在不少地方活生生弄成了《演員的自我修養(yǎng)》,。二是“高校去行政化”的口號(hào)喊了30年,仍像段子里說(shuō)的“叫破喉嚨也沒(méi)人來(lái)救你”,。2005年,,著名物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾提出這樣的疑問(wèn):“為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?”一晃近乎十年過(guò)去,,問(wèn)題依舊無(wú)解。 有網(wǎng)友總結(jié)了謝教授的炮轟校長(zhǎng)的可貴之處:一是她為女性,;二是她為下屬,;三是她說(shuō)了真話,,尤其是在大家都習(xí)慣了說(shuō)假話、大話,、空話的環(huán)境里。過(guò)去幾年,,謝靈似乎一直很憤怒,,也一直未放棄直言:從2005年實(shí)名舉報(bào)陳漢文學(xué)術(shù)腐敗,到2013年揭露廈大副校長(zhǎng)吳世農(nóng)的家庭丑聞,,以及對(duì)教工餐廳和學(xué)校聘任制度的抨擊,,她前前后后給校長(zhǎng)寫(xiě)的信已經(jīng)數(shù)不清了。不過(guò),,也正如她所言,“每次寫(xiě)信說(shuō)問(wèn)題他都不回”,。 很難說(shuō)謝教授算不算廈大的“釘子戶(hù)”,,但校方在其實(shí)名炮轟中流露出的“溫良”姿態(tài),,已經(jīng)被輿論及民意直接翻譯成“板上釘釘、無(wú)話可說(shuō)”,。客觀而言,,數(shù)年來(lái),廈大基本寬宥了“憤怒女教授”的存在,在樸素的民間邏輯里,,這起碼已經(jīng)屬于“盜亦有道”的美好范疇。不過(guò),,也正是這種不理不睬的態(tài)度,讓炮轟終究成為過(guò)嘴癮罷了——這就像消協(xié)對(duì)于霸王條款復(fù)讀機(jī)般的抗議聲,,始終逆轉(zhuǎn)不了交易雙方的不公地位一樣——在具體的大是大非問(wèn)題上,謝教授的炮轟好像頂多也只是在輿論場(chǎng)激起一些漣漪,。校方沉默,高校管理機(jī)構(gòu)也一應(yīng)沉默著,。 可以想見(jiàn)的是,接下來(lái),,謝教授的炮轟也很容易被動(dòng)機(jī)論所原罪。但于公共利益而言,,最大的價(jià)值是她警醒了中國(guó)高校遍存的一些頑疴與積習(xí):譬如討好校長(zhǎng)的食堂,還少見(jiàn)嗎,?又譬如教授們身邊的南郭先生們,算稀奇嗎,?但在利益共同體面前,,誰(shuí)也不好意思撕破臉。從這個(gè)意義上說(shuō),,謝教授所言,,沒(méi)什么石破天驚的意味,不過(guò)就是捅破了人人皆知的窗戶(hù)紙,,問(wèn)題是,這種大義凜然的個(gè)人英雄主義,,中國(guó)高校生態(tài)機(jī)制會(huì)為之擊掌而埋單嗎,? 在教授治校還是傳說(shuō)的時(shí)候,“憤怒女教授”P(pán)K得過(guò)校長(zhǎng)先生嗎,?某種意義上說(shuō),這注定是個(gè)悲愴的話題,。道德意義上的點(diǎn)贊,對(duì)高校治理沒(méi)有任何裨益,,那就不妨問(wèn)得更直接一些:這事兒,教育部怎么看,? |
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