廣州市蘿崗區(qū)高學(xué)歷人才犯罪四年翻了八倍，這是昨天羊城晚報(bào)一篇報(bào)道呈現(xiàn)的一個(gè)犯罪新動(dòng)向。

報(bào)道說(shuō)，從過(guò)去簡(jiǎn)單的以權(quán)謀私和監(jiān)守自盜，轉(zhuǎn)向運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí),、相關(guān)業(yè)務(wù)程序、制度漏洞進(jìn)行作案，這是近年來(lái)蘿崗區(qū)法院辦結(jié)的案件中，高學(xué)歷人才犯罪的特點(diǎn)。

蘿崗高學(xué)歷犯罪的主要特征,，一是因?yàn)橛荒軡M(mǎn)足、心理失去平衡而犯下職務(wù)侵占罪,；二是無(wú)法與上級(jí)溝通而報(bào)復(fù)犯罪；三是鉆了企業(yè)監(jiān)督和管理漏洞而走上貪污的道路,。

教育程度與犯罪率之間有怎樣的關(guān)系？有人認(rèn)為學(xué)歷越高犯罪率越低,，因?yàn)槲幕降?，?duì)法律了解就相對(duì)較少，而一般低學(xué)歷者的生存狀況較差,，容易鋌而走險(xiǎn)。另一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為,，學(xué)歷低的人感情純樸，需求簡(jiǎn)單,，犯罪動(dòng)機(jī)較低，而高學(xué)歷者目標(biāo)遠(yuǎn)大,，欲望強(qiáng)烈，一旦不能滿(mǎn)足,，很容易走向犯罪,。

但很多人都知道雨果名言：“多建一所學(xué)校,，就少建一座監(jiān)獄,。”馬克·吐溫也有類(lèi)似的說(shuō)法：“你每關(guān)閉一所學(xué)校,，你就必須開(kāi)設(shè)一座監(jiān)獄,。”他們的話(huà)明確告訴我們,，教育是能夠減少犯罪的,。

西南政法大學(xué)教師陳剛與李樹(shù)曾做過(guò)教育對(duì)犯罪率的影響研究,。他們認(rèn)為在理論上,，教育同時(shí)具有犯罪預(yù)防效應(yīng)和犯罪擴(kuò)張效應(yīng),，因此，教育對(duì)犯罪率的凈影響是不確定的,。同時(shí)，不同層次的教育對(duì)犯罪率的影響也并非是單調(diào)的,。

他們以中國(guó)2000－2008年的地區(qū)數(shù)據(jù)為樣本,，研究發(fā)現(xiàn),，總體的教育擴(kuò)張顯著降低了中國(guó)的犯罪率,。這主要受益于小學(xué),、初中和高中教育，且其犯罪預(yù)防效應(yīng)隨著教育層次的提高而遞增,；但大學(xué)教育不僅未能降低中國(guó)的犯罪率,，反而還顯著促增了詐騙一類(lèi)的高技能型犯罪,。

但這樣的樣本研究只有與具體的教育方式以及環(huán)境因素相結(jié)合才更具說(shuō)服力。

在我們的教育體系中,，道德與法律的教育一直呈現(xiàn)口號(hào)化空泛化,。我們總是習(xí)慣于灌輸“人之初,，性本善”的人性假定,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英模典型，卻沒(méi)有向受教者展示人性中的“自私基因”,。正是這種“自私的基因”，在“幕后”指揮著人的貪欲,，去尋找滿(mǎn)足的機(jī)會(huì),。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是基于人的道德自覺(jué),，而自覺(jué)是不可靠的,。只有揭示深潛人心的“自私基因”,，才會(huì)去建立制度的防護(hù)網(wǎng),，才會(huì)讓受教者知道罪與罰的威懾,。

在蘿崗的高學(xué)歷犯罪中,，就有因?yàn)椤胺雷o(hù)網(wǎng)”漏洞百出而讓他輕易貪污占用的案例,。而一個(gè)高級(jí)經(jīng)理僅僅因?yàn)檫B續(xù)3個(gè)月約見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)都被“放鴿子”，就一氣之下把金屬絲混入生產(chǎn)線(xiàn)中,，導(dǎo)致公司價(jià)值人民幣91萬(wàn)多元的食品廢品,，卻不知道隨之而來(lái)的是“罪與罰”,，這種犯罪，官僚主義與不懂法律是互為因果的,。

好的教育既讓人學(xué)好,，也讓人知道學(xué)壞的惡果,。而不良的教育只向?qū)W生呈現(xiàn)社會(huì)和人性的“正面”,，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)見(jiàn)到各種“負(fù)面”時(shí),，或者不知所措,，或者同流合污，這就像沒(méi)有打過(guò)預(yù)防針的人面對(duì)流行病毒一樣,，很容易被病毒所擊中,。

我們現(xiàn)在所面臨的社會(huì)環(huán)境,，是貧富懸殊,、拼爹甚于拼才的環(huán)境,。貧富懸殊容易讓人心理失衡,，但如果有公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，擁有高學(xué)歷的人就可以通過(guò)自己的學(xué)識(shí)才華贏得競(jìng)爭(zhēng)改變命運(yùn)。在正道阻塞邪道橫布的環(huán)境中,，高學(xué)歷者就有可能把學(xué)識(shí)才能用在旁門(mén)左道上,。而且他們還知道,，自己的學(xué)歷不但無(wú)用,，而且還在不斷貶值——只要有權(quán)有錢(qián),，大都能取得等于甚至高于他們的學(xué)歷學(xué)位,。在這種多重失落中,，學(xué)歷作為砝碼,，讓心理天平更加傾斜了……

何龍（作者是本報(bào)首席評(píng)論員）