來自河北保定的9歲女孩小童（化名）,，被送到北京“女德國學(xué)班”學(xué)國學(xué)，四個月后家人發(fā)現(xiàn),，孩子身上被打得遍體鱗傷,。順義警方13日晚通報，“老師”張紅霞已被以涉嫌故意傷害罪依法刑拘,。保定市第一中心醫(yī)院為孩子做了會診,，孩子心理傷害較重。

小童遍體鱗傷的慘狀,，令人心痛、憤慨,?！芭吕蠋煛睆埣t霞，標(biāo)榜“國學(xué)老師”,，教著所謂“儒家文化”,，竟然做出如此沒有禮義廉恥的虐童行為，令人發(fā)指,。據(jù)報道,，張紅霞還涉嫌詐稱孩子是被棄孤兒以騙取社會各界的捐贈，如果該情況被查實,，這將構(gòu)成詐騙罪,。

當(dāng)務(wù)之急在于為小童營造最好的康復(fù)環(huán)境。面對經(jīng)受過嚴(yán)重暴力,、心理創(chuàng)傷的孩子,，應(yīng)盡快給予他們安全、安靜環(huán)境,，既不能強(qiáng)迫他們講述慘劇經(jīng)過,，也無必要再向他們反復(fù)重提慘劇細(xì)節(jié),。所以,，媒體及社會各界應(yīng)當(dāng)和孩子保持一定距離，讓其安心接受治療,，即使是公檢法機(jī)關(guān)調(diào)查取證,，也應(yīng)注意方式方法,，避免二次傷害。

同時,，小童還面臨著醫(yī)療費之急,。母親收入有限且不穩(wěn)定，為了給孩子治病,，已花去三萬多元積蓄,，手頭只剩幾千元?？墒?，她因擔(dān)憂“對孩子產(chǎn)生不好影響”，表示暫不接受救助,。事實上,，這于情法皆不通。捐款本是給孩子的,，在法律上,，孩子母親作為監(jiān)護(hù)人，并沒有替孩子拒絕接受救助的權(quán)利,，而熱心救助更是讓心靈受傷的小童感受社會關(guān)愛,、溫暖的途徑。母親還須以孩子利益為重,，放下隱憂,。

另一方面，根據(jù)刑事訴訟法及相關(guān)司法解釋,，雖然本案已經(jīng)啟動刑事追訴程序,，但是孩子及家長有權(quán)隨時提出賠償要求，提起附帶民事訴訟主張,。當(dāng)下,，公安機(jī)關(guān)也可以就本案民事部分組織調(diào)解，要求加害者積極賠償,。加害者是否積極賠償,，也將成為量刑重要情節(jié)。隨著程序展開,，還可以向法院提出先予執(zhí)行,、財產(chǎn)保全等措施，確保賠償能夠順利實現(xiàn),。

還須指出的是,，在當(dāng)前法律下，該名教師是否最終構(gòu)罪還取決于孩子傷情鑒定是否為輕傷以上,，這也反映出我國刑法對于保護(hù)孩子的無力,，并未提供無懈可擊的專項保護(hù),，這也導(dǎo)致多起惡性虐童事件中，無良者逍遙法外,。

針對孩子的暴力,，社會危害性本就較之普通暴力更加嚴(yán)重，這不僅因為孩子在身心上更為脆弱,，更容易向孩子傳遞用暴力解決問題的思維方式,，讓暴力相傳，給社會埋下定時炸彈,，這對未來是極端可怕的,。我們呼吁增設(shè)針對所有人的虐童罪，降低法律對指向兒童暴力的容忍度,，增加施暴成本,。

此外，小童的家長在本事件中也存在失職,，對沒有任何資質(zhì)的無良老師采取了輕信,，還約定半年內(nèi)不見孩子，這為老師殘忍施暴提供了可能,。同時,，讓孩子輟學(xué)這也有違義務(wù)教育法，并不妥當(dāng),。

所有家長都應(yīng)引以為鑒,，追求標(biāo)新立異、尋找“大師”特訓(xùn)本無必要,，更有風(fēng)險,。讓孩子陪在自己身邊，讓他們接受“普通”的義務(wù)教育,，給予他們親力親為的關(guān)愛,，也許正是讓孩子健康成長的最佳方式。

舒銳（北京 職員）