就讀武漢某高校的19歲大學生劉某，日前在體育課跑步時突然倒地,，呼吸全無,，心臟停跳；幸運的是,，搶救一刻也沒有停：體育老師第一時間給她做了胸外按壓,，同時安排一位同學撥打120，讓另一位同學去請校醫(yī),，隨后在送醫(yī)途中,，一刻也沒有停止對她的胸外按壓……20分鐘后，她恢復心跳,。醫(yī)生說,，一旦發(fā)生猝死，有效急救只有“黃金4分鐘”,，“第一目擊者”至關重要,，并說“這是我見過的最完整的、銜接最好的心肺復蘇搶救”,。

醫(yī)生的話,，讓人既為劉某感到慶幸，也為那些沒有如此幸運的人扼腕——為什么一次“完整的,、銜接好的心肺復蘇搶救”如此少見,？假如掌握急救常識與技能的人更多一些，親友猝死帶來的悲慟,、未能及時救人留下的遺憾，就會少一些,。

2011年,，一名旅日留學生在機場持刀刺母，路過的斯洛伐克人雷蒙立即對傷者進行急救,，解開傷者的圍巾壓住其傷口,，傷者最終得以生還。事后引發(fā)的社會討論中,，一個話題便是,，假如當時沒有這個外國人在場，旁邊有多少人能及時采取正確的急救措施？且不說被刀刺傷這么“意外”的事件,，我們身邊還有很多不那么“意外”的情況,，比如腦梗、心梗,、熱射病……一旦發(fā)生,，急救就是跟死神賽跑的過程。平心而論,，如果身邊發(fā)生這種事,，你我除了撥打120，掐掐人中穴,，能進行規(guī)范的急救嗎,？遇到有人因溺水、煤氣中毒而窒息,，大家都知道“人工呼吸”,，可是又有多少人掌握人工呼吸的正確方法？

多數(shù)人盡管知道患者突然發(fā)病或受到意外傷害后,，黃金急救時間失不再來,，卻常常因“不懂如何施救”而束手無策，這源自急救知識普及不力,，不能不說是整個社會的遺憾,，具體到當事人的親友，則可能會留下永難彌合的傷痛,?！吨腥A人民共和國紅十字會法》賦予中國紅十字會“普及自救互救知識，開展應急救護培訓,，組織群眾參加現(xiàn)場救護”的職責,，但很多人并不知道可以聯(lián)系當?shù)丶t十字會進行急救知識的免費培訓。全國紅十字系統(tǒng)每年培訓救護員超過300萬名,，但是,，據(jù)中國紅十字會常務副會長趙白鴿的說法，我國急救知識普及率只有1％左右,，與先進國家30％—50％的普及率差距巨大,。去年11月，中國紅十字會總會開發(fā)的急救手機軟件“紅十字急救掌上學堂”上線,，人們學習急救更加方便快捷,，但就算在手機里裝了APP，一旦發(fā)生情況,，現(xiàn)學現(xiàn)用恐怕根本來不及,。

我們不妨問問自己,，能抓住“黃金急救4分鐘”嗎？如果答案是否定的,，不妨考慮主動學習一些急救知識,，這也是為自己和身邊人在危急時刻爭取更多的生存機會。唯愿在不遠的將來,，類似劉某被及時搶救的經歷不再是一種少見的“幸運”,。