最近,，全國(guó)31個(gè)省區(qū)市今年的高考加分政策陸續(xù)公布,，各地在整體加分“大瘦身”的同時(shí),，有13個(gè)省份的加分項(xiàng)目中提及思想品德及見義勇為,，北京,、浙江,、四川三省市的加分幅度達(dá)20分,。

黨的十八大明確指出，要“把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。”教育不僅要傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力,，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、榮辱觀。強(qiáng)調(diào)“德”是做人的根本,，是一個(gè)人成長(zhǎng)的根基,。

但現(xiàn)實(shí)并不令人樂觀。門庭若市的“培優(yōu)班”,，擠破頭的“自主考”,，做不完的模擬卷，背不動(dòng)的大書包……結(jié)果是考試分?jǐn)?shù)可能上去了,，社會(huì)的道德水準(zhǔn)卻沒有同步跟上,。在這樣的背景下，各地陸續(xù)出臺(tái)高考加分政策,，不少省份給在思想品德及見義勇為方面表現(xiàn)突出的學(xué)生加分,，以此來(lái)引導(dǎo)全社會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德培養(yǎng)的重視，未嘗不是一件好事,。

高考品德加分之所以引起熱議,，首先是因?yàn)榧臃终哂忻黠@的導(dǎo)向性。過(guò)去奧數(shù),、科技類,、體育項(xiàng)目等領(lǐng)域有較多加分項(xiàng)目，結(jié)果導(dǎo)致了社會(huì)上的奧數(shù)熱,、科技比賽熱等,，甚至形成了一個(gè)個(gè)龐大的培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈。而給品德出眾和見義勇為者加分,，是否會(huì)導(dǎo)致一些人為了能夠加分,，刻意去找尋“事跡”？其次,，思想品德的評(píng)價(jià)不像奧數(shù),、體育項(xiàng)目那樣有明確標(biāo)準(zhǔn)，類似“高級(jí)中等教育階段在思想政治品德方面有突出先進(jìn)事跡,、對(duì)社會(huì)有較大影響的應(yīng)屆畢業(yè)生”這樣的加分規(guī)定具體該如何操作,？此外,，各省區(qū)市公布的加分政策中，有的地區(qū)沒有思想品德方面的加分,，有的省份可以加10分,，有的省份可以加20分。這容易讓人感到疑惑,。

既然是一件好事,，就要將其做好。筆者建議,，各省份加分政策最好相對(duì)統(tǒng)一,。全國(guó)各省區(qū)市在學(xué)生思想品德建設(shè)方面所面臨的問(wèn)題是共通的，如果選擇高考加分政策這一“指揮棒”引導(dǎo)全社會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德的關(guān)注,，各省區(qū)市在制定加分政策時(shí)最好能夠相對(duì)統(tǒng)一,，以便在全社會(huì)形成合力。

加分的項(xiàng)目要具體,，便于操作和監(jiān)督,。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“空無(wú)傍依的德育是沒有的?！睂W(xué)生思想品德的教育,，總是與學(xué)校的智育、體育等融為一體,，體現(xiàn)整體育人的價(jià)值和作用。不僅學(xué)的時(shí)候是這樣,，在學(xué)科考試（包括高考）中,，同樣也包含了對(duì)學(xué)生思想品德的考察。因此,，各省區(qū)市制定的有關(guān)思想品德方面的加分政策,，著眼點(diǎn)并不在學(xué)生日常思想品德的測(cè)量上，而在于學(xué)生是否有感人的事跡,，且在一定范圍內(nèi)被認(rèn)可和傳誦,。為了將這項(xiàng)工作做實(shí)，13個(gè)省份在出臺(tái)的高考加分規(guī)定中,，列舉了學(xué)生思想品德方面一種類型的感人事跡——見義勇為,，并對(duì)其認(rèn)定和加分給予了規(guī)定。這就比較具體,，可以在家長(zhǎng),、社會(huì)的監(jiān)督下進(jìn)行操作。但學(xué)生思想品德方面的感人事跡絕不僅僅只有“見義勇為”這一種,，還有其他各種類型,。筆者建議,，能否像上海自貿(mào)區(qū)的“負(fù)面清單”那樣，給出有關(guān)思想品德方面的“正面清單”,，說(shuō)明其認(rèn)定辦法和操作流程,，讓各地遵照?qǐng)?zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中遇到符合要求的新案例,，可以進(jìn)一步補(bǔ)充這一“正面清單”,，使其逐漸完善。

常生龍（上海市虹口區(qū)教育局局長(zhǎng)）