最近，全國31個省區(qū)市今年的高考加分政策陸續(xù)公布，各地在整體加分“大瘦身”的同時,，有13個省份的加分項目中提及思想品德及見義勇為,，北京、浙江,、四川三省市的加分幅度達20分,。

前些年，在對中小學生進行“綜合素質評價”的探索中,，就有人提出要對德育打分,，結果因無法確定客觀、量化的評價標準,，而被當做笑談,。

在某些學校，因對“拾金不昧”的獎勵和引導不得法,，結果在學校中“丟錢”和“撿錢”的數量激增,。在現實中，德育被“污染”的案例并不少見,。根據全世界兒童和青少年保護的原則與經驗,，過分鼓勵未成年人“見義勇為”的導向是危險和不負責任的。

可見在高考中強化德育加分,，不僅難以達到倡導德育的目的,，還可能會扭曲道德品質的真正價值,，其科學性值得懷疑。

眾所周知,，學生的思想品質雖在高中階段初步成型,，但內容要遠比見義勇為、三好生,、優(yōu)秀學生干部之類更豐富,、更深層，不僅涉及世界觀,、人生觀,、價值觀，也應包括心理素質和健康情感,。所以,，作為具有重要導向和照顧實惠的高考政策，若確立不當,，很可能會引發(fā)嚴重的教育問題與社會問題,。在這方面，國外在高校錄取時參考貫穿考生多年學習生活的“社會服務卡”,，值得借鑒,。

長期以來飽受爭議的“三好生”、“優(yōu)秀學生干部”的照顧政策也值得反思,。北京市從2014年起新的“照顧加分政策”涉及品德的內容為：被評為省級優(yōu)秀學生的應屆畢業(yè)生,；高中階段在思想政治品德方面有突出先進事跡、對社會有較大影響的應屆畢業(yè)生（獲得區(qū),、縣級見義勇為榮譽稱號的考生）加20分,。高中階段被評為“北京市優(yōu)秀學生干部”、“北京市三好學生”的應屆畢業(yè)生,，加10分,。盡管通知規(guī)定了照顧對象“資格審核”的具體要求，如市優(yōu)秀學生以相關部門公布的名單為準,；思想政治品德方面有突出先進事跡,、對社會有較大影響的考生須經中學推薦，市教委核準,，市招生考試委員會批準,；市三好學生、市優(yōu)秀學生干部以北京市教委提供的學生名單為準,；獲區(qū),、縣級見義勇為稱號的人員由區(qū)縣民政局及市民政局見義勇為處審核蓋章。但質疑聲仍非常強烈,。

其本質問題在于,，學生由于“高考照顧”而沾染了濃重的功利色彩,，其消極影響遠大于積極意義。況且,，在“評選”過程中暗箱操作和權錢交易屢禁不止,，引起社會長期、普遍的批評在所難免,。

相對于絕大多數考生的公平競爭,，在各類照顧政策的名目之下，受益的還是極少數人,。如果所謂的照顧政策不能從絕大多數人的利益考量,，不能得到全社會的普遍認可，任何所謂的“改革探索”不僅缺少積極意義,，還會動搖高考的公平,、公正根基。

加強公示,、監(jiān)督,、聽證、反饋和懲治高考腐敗等制度建設,，是保障高考改革能堅守基本原則的最后一道防線,。鑒于此，筆者呼吁盡快出臺我國的《考試法》,，而各省份出臺的各項高考照顧政策，則要在國家法的原則框架之下,，經過嚴格的立法程序成為地方考試法的具體內容,，以確保高考改革的嚴肅性、科學性和原則性,。

程方平（中國人民大學教授）