在五四青年節(jié)即將到來(lái)之際,，中共中央總書(shū)記,、國(guó)家主席,、中央軍委主席習(xí)近平給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信,，向青年朋友致以節(jié)日的問(wèn)候,，勉勵(lì)青年人到基層和人民中去建功立業(yè),，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生。（５月４日《人民日?qǐng)?bào)》）

“五四”是紀(jì)念愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的節(jié)日,，是青年的節(jié)日,。習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)給西部支教畢業(yè)生的信中，讓人讀到了熱血沸騰,，讀到了生命價(jià)值,，更讀到了“拼搏”二字。

在基層有拼搏的力量,。習(xí)近平書(shū)記說(shuō),，“青年扎根基層教書(shū)育人，十幾年如一日,，寫(xiě)下了充滿激情和奮斗的人生歷程”,。的確，在基層日子是重復(fù),、繁瑣的：做臺(tái)賬,、寫(xiě)材料、接待和處理村民那些雞毛蒜皮的零碎瑣事,，也許在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上,，青年人可以扮演各種角色，同樣拼搏的精神也可以任意一種方式來(lái)演繹和詮釋,。但尤其是在艱苦的農(nóng)村,，要做到在困難面前不逃避，在壓力之下不低頭,，在坎坷路上往前走,，這是對(duì)拼搏力量的詮釋,。

在基層有拼搏的動(dòng)力。習(xí)近平書(shū)記說(shuō),，“有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?，在西部地區(qū)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)?！惫耪Z(yǔ)有云“艱難困苦,，玉汝于成”“居安思危，戒奢以儉”“憂勞興國(guó),，逸豫亡身”,。在基層，面對(duì)山體滑坡,、房屋倒塌,、道路沖垮、村落遍體鱗傷這些困境時(shí),。青年人須不等不靠,，迅速行動(dòng)，建設(shè)農(nóng)村,，將艱難困苦,、疲憊勞累、消極悲觀像送瘟神一樣將它送走,。當(dāng)看到所付出的血汗換來(lái)的是孩子滿足的眼神,，群眾的歡笑時(shí)，才能懂得這樣的拼搏是值得的,。

在基層有拼搏的韌勁,。習(xí)近平書(shū)記希望，“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方,，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生,。”中國(guó)夢(mèng)融合個(gè)人夢(mèng),，身在基層的青年人如何去做,？一方面要正確面對(duì)、敢于面對(duì)基層農(nóng)村艱苦的生活和工作環(huán)境,，磨練自己的意志,，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，在困難面前始終保持樂(lè)觀的精神和昂揚(yáng)的斗志，全心全意為群眾服務(wù),；另一方面,，要熟悉農(nóng)村工作，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,，豐富自我,，充分利用自己所學(xué)的知識(shí)為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、為群眾創(chuàng)業(yè)致富提供智力支持,，在農(nóng)村的廣闊天地里鍛煉成長(zhǎng),。

身為西部青年，我們應(yīng)像一棵棵紅柳,、一株株格?；ㄒ粯樱鞑?、堅(jiān)韌不拔,、甘于吃苦、平實(shí)做人,，為廣袤的基層帶去無(wú)盡的生命力,，用拼搏的雙手鑄就一方人人向往的熱土。