還有人稱,，這會不會是“炒作”,，這種可能性確實存在。但對于方興未艾的高校性教育課來說,，如此“炒作”,，是具有積極意義的。這不是一次很好對性教育的宣傳嗎,？如果能有更多學(xué)生走進(jìn)性教育課堂,，接受性教育，就將使這門“羞答答”開設(shè)的課真正走向普及,。我國教育部門一直在推進(jìn)性教育課,，但性教育課程的開設(shè)及效果并不樂觀。另外,，如果這次課能向社會媒體開放,，讓媒體更多了解高校性教育課是怎樣開設(shè)的,，那么也可影響社會對性教育的陳舊看法。

當(dāng)然,，放在國外大學(xué),，色情明星進(jìn)校園，也是件頗受爭議的事,。2005年,，美國當(dāng)紅的色情電影男星羅恩·杰羅米被邀請到牛津大學(xué)辯論會發(fā)表演講，就在牛津大學(xué)引起爭議,。但這到底是教師和學(xué)生的事,，與校方行政機構(gòu)無關(guān)。從尊重上課學(xué)生意愿出發(fā),，彭教授可以就此在班級聽取學(xué)生的意見,，如果大多學(xué)生強烈反對，那么,，彭教授可以尊重學(xué)生的意見,，放棄這次邀請，而如果學(xué)生們積極支持,，則可與學(xué)校據(jù)理力爭。事實上,，學(xué)校在決定這件事時,，也應(yīng)該多聽教師和學(xué)生的意見，尊重教師和學(xué)生的自主權(quán),，而不能從行政角度,、學(xué)校影響角度來做判斷。一個開放的大學(xué)校園,，是應(yīng)該允許多元的聲音,，多元的觀點，多元的視角的,。