對這樣一張可能泄漏家庭財產(chǎn)隱私的“調(diào)查表”，既然是“自愿填寫,，并無強制要求”,，相信不填和應(yīng)付填幾個數(shù)字的家長大有人在。既如此,，這樣的“調(diào)查表”不是可有可無嗎,？
對學(xué)校來說，與家訪相比,，填表當(dāng)然省時省事,。教育管理部門也有話可說：你連調(diào)查表都不填寫，或沒有認(rèn)真填寫,，拿不到教育補貼,，也怨不得學(xué)校。但大多數(shù)家長對填收入表卻感到很困惑,、茫然,，不知用于何處。記者采訪了,，才知道,，“調(diào)查結(jié)束后會根據(jù)具體情況劃出標(biāo)準(zhǔn)，對低于標(biāo)準(zhǔn)的家庭實施教育補貼”,。當(dāng)然,，肯定也有家長事先知道,填表為的是發(fā)放補貼。這些家庭,，尤其是一些困難家庭,，會“自愿填寫”。同樣,，一個并不困難的家庭,，如果有機會分得“教育補貼”，有多少人“不自愿”,？而將年收入5萬填作1萬,，也不會犯法律上的風(fēng)險?？梢?，將“收入表”作為發(fā)放教育補貼的依據(jù)， 顯然不科學(xué),、不合理,。
即使大家都實事求是的填寫“收入表”,，它也不能說明問題。比如,，同樣年收入三萬元的家庭,，如果有人出了車禍或患了重病，其生活就有困難,。作為教育管理部門,，應(yīng)該讓老師深入學(xué)生家中進行家訪。如果某個家長出于照顧孩子的自尊,，或其它難以啟齒的原因,，未寫明入不敷出的家庭收入，校方也應(yīng)給予其補助,。
生活節(jié)奏的加快,，使我們變得依賴于表格，完成某個事項,。但有時候看來嚴(yán)肅的表格,，其實漏洞百出。自愿填寫的“學(xué)生家庭收入情況調(diào)查表”便是一例?，F(xiàn)在從上到下提倡下基層,。教師們也不妨抽點時間，到學(xué)生家中走走,，家訪中的溝通和調(diào)查,，對培養(yǎng)學(xué)生有益無害。
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