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“簽字畫押”凸顯中國式教育的盲目
zs-bk.com?2011-08-04 18:27? 曾金?來源:東南網    我來說兩句

小學5年級的伢,,在媽媽的重壓下,,竟然要“簽字畫押”斷絕母子關系,!氣憤的王麗嗆兒子:“你脫光了我給買的衣服才能離開這房子,,還要賠我在你身上花的錢,?!眱鹤臃瘩g:“你是自己愿意投資的,,虧損了就得自己承擔,?!弊蛉?,焦急的媽媽王麗(化名)說:“我該怎么辦?”(8月4日《武漢晚報》)

白紙黑字,,母子倆“對鋪公堂”般簽字畫押,,只因孩子難負重壓。伴著一絲黑色幽默的戲劇,無疑刺痛了無數(shù)家長們的心,,也敲響了教育問題的警鐘,。暑假期間,紛繁復雜的課外輔導班目不暇接,,父母親不僅要以各種方式將孩子送進最好的輔導機構,,最終結果并未如愿。高壓下也產生了畸形心理,,雙方關系慢慢冰封,,極端行為亦層出不窮。

“要我讀”還是“我要讀”兩者的角色轉變應當正視,。當下,,培優(yōu)教育的大語境下,城市里的孩子們假期或琴棋書畫,、或奧賽班,、或體育訓練等等,都說明了家長以自己心目中的模式培養(yǎng)孩子,。其效益當然利弊兼存,,孩子個人能力得以提升,但卻被模式化的操作發(fā)展,,必然影響孩子的終身發(fā)展,。疲于填鴨式的傳統(tǒng)教育,煩于連篇累牘的枯燥課本,,更苦于默默充當“考試機器”,,步入應試教育的洪流之中,也成為了英語學習大潮中的浪花,。

小小年紀唱反調,,揚言“斷絕關系”透露的是父母親的無奈和苦楚。一個擁有近7000名成員網絡討論小組的驚悚名字取名“父母皆禍害”,,代溝之間的時代對峙倒置了僵硬的雙方關系,。這也導致了“家長焦慮癥”成為一種難以言說的傷,也即是標準的“中國式父母”對孩子的“包辦人生”,。顯然,,這“以愛之名”的高壓培養(yǎng)模式下,最終也造就了孩子的叛逆和不安,。曾轟動全國的子女弒殺父母案已經敲響了教育的警鐘,,如今的“簽字畫押”不應成為類似慘劇的開場白。

“中國式父母”是偉大而崇高的,,為孩子辛辛苦苦一輩子,,可憐天下父母心,。但替孩子“包辦人生”的傳統(tǒng)做法必然導致厭倦心態(tài)的滋生和繁殖,從“簽字畫押”事故可窺見雙方的高壓之下的孩子的心靈扭曲,。但中國的父母更應該發(fā)掘孩子自身所具有的興趣愛好,,“己所不欲勿施于人”,不能以愛為借口進行試壓,。應在堅持孩子個性獨立的同時,,以可接受的教育方式,適當?shù)募右运刭|拓展和提升,,而非完全一己之私的“灌溉式”輔導,。

表面看是母子沖突,實際上是社會問題的縮影,。孩子一口“投資學”將其母的投資心態(tài)展現(xiàn)的淋漓盡致,,再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子,。貌似是一句對孩子百般呵護的用心良苦,,結果卻反成一劑毒藥。溺愛式教育最終將父母自以為是愛的教育,,演變成孩子眼中的苦和累,,也就是中國式教育盲點所在。

責任編輯:李艷
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