中國薪酬藍(lán)皮書最近預(yù)測,，2011年的碩士研究生平均起點月薪將超過4000元,。（《華商報》5月23日）
竊以為,，這不可信。在我們這個二本院校,，即使教授、博導(dǎo),，到了快要退休的年齡,，其薪酬也遠(yuǎn)不到這個數(shù)。青固可勝于藍(lán),，弟子薪酬亦不必不如師,，但觀之于今年來我校工作的碩士研究生，基本工資僅為700多元,，還搶著進(jìn)來,。所謂“平均起點月薪將超過4000元”，大概又是一個“被增長”的范例吧,。
如今的工資體系十分混亂,，事業(yè)單位都不知幾軌制了，令人郁悶且找不到北,。上世紀(jì)90年代,，我看到有人在報上說自己月薪不過一兩千元時，羨慕得腸子都要發(fā)青了,，那時我們的副高才500余元，至于中級職稱,，才三百七八十元,。后來高校擴(kuò)招，靠收學(xué)費過日子,，才稍好些,，但還是趕不上趟，總比報上不斷刷新的那些哭窮數(shù)字低不少,。同是高校,，“211”講師的工資比我們的教授還高。比貢獻(xiàn),，誰比誰差多少呢,？故每念及此，總有一種被剝奪感,，還搞不清是被誰剝奪的,，怎樣剝奪的。
當(dāng)然,，二本院校教師起碼“旱澇保收”,。在一個有1億貧困人口的國度里，任何個人的揮霍,、炫富都是社會的恥辱,。大學(xué)老師們本該對自己現(xiàn)有的收入和日常生活水平感到滿意,。但當(dāng)你看完近日《人民日報》刊發(fā)的《三個家庭醫(yī)療賬本》，“瞻念前景,，不寒而栗”,，恐怕怎么也滿意不起來了。
這三個樣本分別是工薪家庭,、低收入家庭,、外企白領(lǐng)家庭。工薪家庭,，收入并不很低,，但一場大病重癥，就花了50多萬元,，醫(yī)保報銷后,，自己還是掏了20多萬元；低收入家庭,，即使小病,，緊省著花，這一查那一化驗,，好幾百元就不見蹤影,；外企白領(lǐng)家庭，通過給女兒看病也感到,，必須攢出50萬元,，才能以備萬一。是啊,，生活可以不那么考究,，但有了病，特別是大病,，總不能不看吧,？如此，誰能對自己低下而不公平的工資收入安之若素呢,？
怎么辦呢,？辦法當(dāng)然也有。事實上,，高校教師近年來富起來的還真不少,。即使我們這個二本院校也大有人在。說白了,，只要淡化對國家,、民族、社會與教育的責(zé)任，淡化職業(yè)操守與良知,，強(qiáng)化“一切向錢看”的意識,，一切都可以O(shè)K。因而,，有了教育界最近一系列牛人雷語,。先有北師大教授對自己弟子說，“到四十歲沒有4000萬身家別來見我,，也別說是我的學(xué)生”,；繼有開著寶馬車的云南大學(xué)副教授說，全心教學(xué)是“毀滅自己,，照亮別人”,。
這些言論雖是教育理念之“惡”，但誰能不承認(rèn)其現(xiàn)實中的合理性呢,。特別是云南大學(xué)的那位副教授,，他的“金字塔理論”——“處于高校底端的是僅會講課的教師，中間的是又會講課又會拿課題的,，頂端的是‘學(xué)霸’和擔(dān)任行政職務(wù)者”,，就完全道出今日高校之真實生態(tài)。只是如此一來,，那些“學(xué)高為師,，身正為范”的老教授就陷入兩難，不知該怎樣對學(xué)生“教書育人”,、對新來的青年教師“傳幫帶”了,。“吾欲使汝為惡,，則惡不可為,；使汝為善,，則我不為惡”,，其心境，和東漢名士范謗庶幾近之,。但這大概又是不足為訓(xùn)的,。因為，一個連自己醫(yī)療費和喪葬費都攢不夠的教授,，還配為人師表嗎,？——那位北師大的“四千萬”教授或許就是這樣看的。所以到最后,，高校只能逆淘汰,，再最后，大學(xué)只能走向完結(jié)。最后的最后,，“無大學(xué)則無大國”,，強(qiáng)國夢也成了南柯一夢。如此而已,，豈有他哉,！
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