開價值50多萬元的寶馬車去上課,，手機號碼有7個8，是3家上市公司的獨立董事——副教授尹曉冰昨日與同行交流時“善意提醒”：大學教師全心投入教學是種毀滅,。（5月22日《長江日報》）
我國“教授”名稱源于古代‘傳教授業(yè)’的字義,，傳授知識、講課授業(yè)乃其不可或缺的職責所在,。經過歲月流轉,，難道現(xiàn)如今大學里的教授不用承載“授業(yè)解惑”之任？看來是這樣的,，且看伊曉冰副教授此番直接露骨的言論,，將教學與個人前程毀滅聯(lián)系在一起。
言論一出,，激起千層浪,，不少網友感慨教授是“叫獸”， 不務正業(yè),、投機鉆營,、虛偽狂妄、滿身銅臭等等字眼在跟帖中出現(xiàn),。不過少部分人持不同意見,，認為雖然話不好聽，但是的確是現(xiàn)狀,，現(xiàn)在的大學老師如果只專注教學的話的沒有任何發(fā)展前景,。依我看來，在社會普遍感覺大學精神迷失的現(xiàn)實語境下,，伊副教授的言論無疑加深了人們對我國大學進程的憂慮,。試問對待教學以此種輕佻狂傲的姿態(tài),，能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才嗎？你對得起“教授”這一稱號嗎,？
對MBA課堂上以堵車為遲到借口的學生,，尹曉冰毫不客氣地反問：“我開寶馬就不遇堵車嗎？”對課堂上接打電話者,，他毫不留情：“把你的破手機扔掉,，你用的手機我去年8月就用了，我的電話號碼有7個8,，你買得起嗎,？”3家上市公司獨立董事、寶馬車,、手機8連號……難怪有底氣如此蠻橫語氣訓斥學生,，金錢多寡在他這里成了衡量成功與否的標準。也可以看出,，他將自己與學生置于對立面,，絲毫沒有顏面可談，首先學生心里就不免充滿怨氣,。這就是伊副教授所謂傳授的一套管理經驗,，對別人張狂、毫無理由下的批評,，在氣勢上壓倒對方,？還好意思言辭鑿鑿說是“既是保證教學質量的要求，也是維護師道尊嚴的需要”,。
“大學教師全心投入教學是種毀滅”是我國時下高等教育現(xiàn)狀的發(fā)聲,。縱觀各地大學校園,，人人皆教授,、副教授，都忙著做課題,、搞研究,，教學成果如何無關緊要。因為它不是職稱晉升的“敲門磚”,。教師有“天底下最光輝的職業(yè)”之崇高稱贊,，但是現(xiàn)在不少教授只為自己前途考慮,，教學,、學術只是謀生的職業(yè)。甚至一再逾越品格,、道德的底線,，拉票競職,、花錢發(fā)論文、學術造假層出不窮,。
我國高校陷入兩個困境,，一是高校行政化“陰魂不散”，導致大學教師把精力放到爭權奪利的事上,，爭當“學霸”和擔任行政職務者,；二是重科研、輕教學,?？蒲杏薪涃M，收入不菲,，也是提升地位必不可少的“墊腳石”,。而教學是件費力不討好的事情，單憑教學質量好的教師難以得到提升,。
在此我們還要重溫清華大學老校長梅貽琦的名言——“所謂大學者,，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”,。西南聯(lián)大時期,，那些學術和人格都堪稱一流的教授們，常常喜歡別人稱之為“教書匠”,。
任何世界一流大學,，都把本科教育教學作為立校之基。反觀副教授尹曉冰這句“善意提醒”,，讓人不寒而栗,，傳遞出我國大學教育的危險信號！
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