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?? 摘要:客觀上說(shuō)，機(jī)關(guān)幼兒園高額補(bǔ)貼的最終走向,，只能是取消這種扭曲的福利輸送渠道,，修復(fù)受損的社會(huì)公平。這不僅是為實(shí)現(xiàn)公務(wù)員與其它行業(yè)之間的職業(yè)平權(quán),，也不只是為實(shí)現(xiàn)公務(wù)員子女與其他公眾子女之間的教育平權(quán),，更重要的是，在一個(gè)欲圖建立平等的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的國(guó)家中,，必然要徹底掃除種種不合理的特權(quán)制度,。機(jī)關(guān)幼兒園高補(bǔ)貼只是特權(quán)現(xiàn)象之一種，它的存在和延續(xù),，也從細(xì)部指示了這個(gè)國(guó)家可能的去處,。

　　廣州市9所機(jī)關(guān)幼兒園，一年財(cái)政補(bǔ)貼6000萬(wàn),。數(shù)字讓公意難平,，質(zhì)疑和批評(píng)涌向財(cái)政部門(mén)。而廣州市財(cái)政局前日作出書(shū)面回應(yīng),，稱這些幼兒園目前仍屬財(cái)政核補(bǔ)的事業(yè)單位,，財(cái)政按有關(guān)規(guī)定核定其經(jīng)費(fèi)。這些經(jīng)費(fèi)主要包括在職人員工資,、離退休人員工資,、公用經(jīng)費(fèi)、車輛經(jīng)費(fèi)等,。知情人士稱,，這些幼兒園僅離退休人員就占了七八成，財(cái)政補(bǔ)貼主要還是用于“人頭費(fèi)”上,。

　　這一說(shuō)法的內(nèi)在所指,，是想表明機(jī)關(guān)幼兒園高補(bǔ)貼的事實(shí),，不是今天刻意選擇的結(jié)果，而是歷史遺留下來(lái)的問(wèn)題,。這些機(jī)關(guān)幼兒園的前身,，都是當(dāng)年的保育院，是為黨政機(jī)關(guān)干部服務(wù)的,，負(fù)責(zé)人也都是國(guó)家干部,，迄今仍尊為國(guó)家事業(yè)單位?？梢?jiàn),，這既不是財(cái)政局暗通款曲、私撥經(jīng)費(fèi),，也不是政府機(jī)關(guān)擁權(quán)自肥,，而純屬歷史慣例和體制積習(xí)了。

　　然而,，把現(xiàn)實(shí)交付給昨天,，所換來(lái)的便只有啞口無(wú)言，似乎再追問(wèn)下去,，也只有徒嘆奈何,。因?yàn)橐蟾母餀C(jī)關(guān)幼兒園高補(bǔ)貼的呼聲，非今日方始,。2004年,，省直機(jī)關(guān)4所幼兒園財(cái)政撥款3647.81萬(wàn)元。五年前曾抨擊省屬機(jī)關(guān)幼兒園享受高補(bǔ)貼的人大代表,，如今說(shuō)起只有搖頭嘆息,。“公共財(cái)政養(yǎng)公務(wù)員沒(méi)錯(cuò),，但不能連公務(wù)員的子女也要養(yǎng)”,，這并不復(fù)雜的政治倫理，五年來(lái)卻只能游蕩于舌尖之上,，無(wú)處可依,。

　　廣州機(jī)關(guān)幼兒園重起風(fēng)潮，再度將教育不公的話題激活,。為何用全社會(huì)納稅人的錢所補(bǔ)貼的幼兒園,，卻只招收政府機(jī)關(guān)公務(wù)員子女？這樣的疑問(wèn),，在每個(gè)普通公眾的心里都可以發(fā)酵成憤懣,。在對(duì)平等心存向往的社會(huì)主義國(guó)度里，人人平等卻未必可以從幼兒園開(kāi)始做起,。這樣的體驗(yàn),，真實(shí)到讓人無(wú)可奈何。利益格局在那里,，卻沒(méi)有人可以找到一個(gè)真實(shí)的責(zé)任人,。

　　就如同很多人聽(tīng)到財(cái)政官員的解釋，終于明白了這投向9所機(jī)關(guān)幼兒園的6000萬(wàn)所自何來(lái),，卻無(wú)端地只感到一種沮喪,。財(cái)政局按章辦事，機(jī)關(guān)幼兒園照章笑納,，政府公務(wù)員一如舊態(tài),，民心卻一次一次沉到了底下。這幼兒園里分明還藏著中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)密碼,，以及那些氣勢(shì)不再的改革精神,。你看見(jiàn)這樣的賬本，才會(huì)體會(huì)那些年輕銳氣的大學(xué)生為什么熱衷于公務(wù)員,，你才會(huì)體會(huì)為什么說(shuō)既得利益是中國(guó)最難突破的現(xiàn)實(shí)格局,。它們都可以在機(jī)關(guān)幼兒園的景象里找出答案。

　　面對(duì)機(jī)關(guān)幼兒園高補(bǔ)帖的現(xiàn)實(shí),，教育部基礎(chǔ)教育司官員承認(rèn),，目前的確存在不公平，卻表示教育部并不能強(qiáng)制出政策,，只能交由各地解決,。而熟知政府監(jiān)督內(nèi)情的人大代表稱，機(jī)關(guān)幼兒園高補(bǔ)貼事件之所以沒(méi)有廣州市人大代表參與,，就在于問(wèn)題說(shuō)到最后,，也不會(huì)有任何一個(gè)部門(mén)會(huì)對(duì)此負(fù)責(zé)，現(xiàn)有體制下就只能不了了之,。就此而言,，機(jī)關(guān)幼兒園高額財(cái)政補(bǔ)貼現(xiàn)象的解決，當(dāng)下依然只能寄予一種無(wú)望的期望,。

　　客觀上說(shuō),，機(jī)關(guān)幼兒園高額補(bǔ)貼的最終走向，只能是取消這種扭曲的福利輸送渠道,，修復(fù)受損的社會(huì)公平,。這不僅是為實(shí)現(xiàn)公務(wù)員與其它行業(yè)之間的職業(yè)平權(quán)，也不只是為實(shí)現(xiàn)公務(wù)員子女與其他公眾子女之間的教育平權(quán),，更重要的是,，在一個(gè)欲圖建立平等的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的國(guó)家中，必然要徹底掃除種種不合理的特權(quán)制度,。機(jī)關(guān)幼兒園高補(bǔ)貼只是特權(quán)現(xiàn)象之一種,，它的存在和延續(xù),，也從細(xì)部指示了這個(gè)國(guó)家可能的去處。

　　然而,，更現(xiàn)實(shí)的道路指向了利益均沾這樣的解決方向,。無(wú)論是呼吁機(jī)關(guān)幼兒園剩余學(xué)位應(yīng)向社會(huì)公布的市民，還是懷揣捐資助學(xué)費(fèi)不得其門(mén)而入的家長(zhǎng),，甚至是官員在質(zhì)詢之下表示進(jìn)一步擴(kuò)大機(jī)關(guān)幼兒園社會(huì)招生的范圍和比例,，這種種方案的前提，都是強(qiáng)調(diào)先保留機(jī)關(guān)幼兒園繼續(xù)接受高額財(cái)政補(bǔ)貼,，再談開(kāi)放給其他公眾子女就學(xué)機(jī)會(huì),。這樣的選擇，已沒(méi)有改革的銳意,，卻多了守成的妥協(xié),，于當(dāng)下而言，這就是困境,。