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指紋打卡凸顯高校教學(xué)的尷尬
www.fjnet.cn?2009-10-23 09:45? 葉青林?來(lái)源:東南網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

河南財(cái)經(jīng)學(xué)院研究生上課指紋簽到 出勤率提高 漫畫(huà)/王偉賓

指紋打卡,,這種全新的簽到方式已經(jīng)悄然進(jìn)駐鄭州部分高校,,鄭州大學(xué)的MBA和河南財(cái)經(jīng)學(xué)院的MBA(工商管理碩士)專(zhuān)業(yè)“首吃螃蟹”。該負(fù)責(zé)人介紹,,攻讀MBA學(xué)位的學(xué)生大多在職,,以往簽到和點(diǎn)名評(píng)定考勤,,實(shí)際出勤率只有70%左右。實(shí)行指紋打卡后,,出勤率提高到了80%至90%,。(10月21日《河南商報(bào)》)

高校學(xué)生上課出勤略低,逃課成風(fēng)這早已是見(jiàn)怪不怪,,對(duì)此學(xué)校也是頗為頭疼且無(wú)可奈何,。傳統(tǒng)的考勤制度存在太多技術(shù)層面的缺陷,點(diǎn)名有人代點(diǎn),,簽到有人代簽,,低出勤率帶來(lái)的自然是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的江河日下,與過(guò)去不可同日而語(yǔ),。因此而引進(jìn)的先進(jìn)打卡制度則一步到位解決了種種問(wèn)題,,指紋對(duì)于每個(gè)人而言獨(dú)一無(wú)二,有指紋打卡機(jī)“驗(yàn)明正身”,,找同學(xué)代替簽到或“偽造”簽名,,這些大學(xué)里常見(jiàn)的“曠課”伎倆也就統(tǒng)統(tǒng)失效了,由此而來(lái)的學(xué)生出勤率提高也就不足為奇了,。但問(wèn)題是出勤率低僅靠考勤制度的技術(shù)革新來(lái)解決而不去尋求學(xué)生出勤率低的正真原因,,那么打卡制只能是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的治標(biāo)不治本。

學(xué)生逃課為何蔚然成風(fēng),,是現(xiàn)在的大學(xué)生確實(shí)懶惰到浪費(fèi)青春無(wú)心學(xué)業(yè),,還是如今的大學(xué)生真的較過(guò)去更吃不了苦更缺乏學(xué)習(xí)積極性?事實(shí)上都不是,。人們常說(shuō)80后,、90后是垮掉的一代,說(shuō)他們懶惰吃不了苦,,不夠堅(jiān)強(qiáng)努力等等,,但在汶川大地震中,在奧運(yùn)火炬海外傳遞遭遇藏獨(dú)分子破壞時(shí),,80后和90后的孩子們用他們勇敢的表現(xiàn)證明了他們的堅(jiān)強(qiáng),、努力、勇敢并不遜于他們的父輩。因此,,學(xué)生逃課的原因不只在學(xué)生更在于學(xué)校課堂教學(xué)的失敗,,課堂吸引不了學(xué)生無(wú)疑難怪逃課成風(fēng)。

長(zhǎng)期以來(lái),,高校教學(xué)嚴(yán)重脫離社會(huì)實(shí)際,,課程設(shè)置和社會(huì)就業(yè)存在偏差巨大,造成學(xué)校所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐難以達(dá)到知行合一的尷尬,。那么這樣的課程于當(dāng)今就業(yè)壓力日益增大的學(xué)生而言,,學(xué)了何用,又有何興趣去學(xué),。況且行政化,、商業(yè)化氛圍日濃的高校,能夠安心于學(xué)術(shù)和教學(xué)的老師更是鳳毛麟角,,更多的老師,、教授用的是陳年教案照本宣科敷衍學(xué)生了事,又如何有心去改進(jìn)教學(xué)形式,,改進(jìn)教學(xué)風(fēng)格來(lái)提升課堂對(duì)學(xué)生吸引力,。如此一來(lái),對(duì)于本就標(biāo)新立異個(gè)性鮮明的80后,、90后而言,,呆板的教學(xué)形式嚴(yán)肅的課堂氛圍怎能讓他們不興趣索然。于是,,學(xué)校只能用指紋打卡來(lái)遏制逃課,而這只能凸顯高校課堂教學(xué)的失敗,。

當(dāng)然學(xué)生逃課的原因除去教學(xué)的失敗,,還有學(xué)校管理體制的等原因,但惟有課程設(shè)置與時(shí)俱進(jìn),,課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升方能有效解決學(xué)生出勤率低的問(wèn)題,,將學(xué)生吸引回課堂,而不是僅僅依靠一個(gè)打卡制度,,否則指紋打卡完之后照樣還是有人會(huì)溜,。


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