劉濤進入大學后不久,，通過老師和學長們的指導，結合個人實際,，很快制定了較為詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃,，他認準了以后要考公務員,。為此，他課余時間基本上都泡在圖書館里,，閱讀了大量書籍，包括《科學發(fā)展觀》,、《和諧社會》,、《中國改革三十年》等，并認真做好讀書筆記,。這在一定程度上，促進了他知識的儲備,、眼界的開闊,、思維的拓展,，也為他后來參與網絡問政奠定了基礎。
各地區(qū)條件不同,、情況各異,，所建之言必須結合當地實際,。劉濤說,，每一次建言之前,，他都要查閱大量的當地材料,，包括地域情況介紹,、當地“兩會”的政府工作報告,、當地的“十一五”總結報告和“十二五”發(fā)展規(guī)劃等，只有與現實結合緊密的建言,，才有可能對當地的經濟社會發(fā)展起到促進作用。
當然,，網絡問政不能輕率地問，更不能胡亂地問,，將理論與現實結合的過程,，是一個深思熟慮,、鉆研思考的過程,，也是應用所學理論知識指導發(fā)展實踐的過程，其中的付出與艱辛可想而知,。劉濤在今年10月參加湖南省的“三問”(問政于民,、問計于民、問需于民)活動中,，寫了一篇題為《發(fā)展民營經濟要“五手抓”》的建言被采納，并被以內參專報的形式呈送省委領導閱示,，以供決策參考,。為了寫就這篇文章，他查閱了湖南省“十二五”經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃,、湖南省幾十年來民營經濟的發(fā)展狀況等諸多資料,，然后尋找浙江、廣東等成功的模式和樣板,，將他們作對比分析,，一點一點地歸納總結,。
當問及對這樣的“官樣”材料是否感覺到吃力和枯燥時，劉濤笑著說：“真的沒有,！自己平時對這些一直都比較關注,，也注意收集相關很多資料，與自己的專業(yè)課學習結合得也很緊,?！眲f，他已經“樂在其中”了,。
今年以來,，他還先后參加了《人民網》舉辦的“加強和創(chuàng)新社會管理大型征文活動”，發(fā)表了《搭建網絡問政新平臺,，助推社會管理上水平》,；參加了重慶市江北區(qū)“全球問計金點子”征集活動，提交了《五項舉措助推江北城市科學發(fā)展》,、《大力開發(fā)城市地下空間》兩條建議,，目前已通過初選進入全國200強，最終結果仍在評定中,。(馬苗苗 余鳳儀)
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