修訂后的《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》（以下簡稱《大綱》）新增了8條核心理念,，包括“尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的基礎(chǔ)”,。尊重和保護(hù)兒童權(quán)利包括哪些內(nèi)容？家長應(yīng)如何落實(shí)這一理念,？中國婦女報(bào)·中國女網(wǎng)記者專訪了中國青少年研究中心家庭教育研究所所長劉秀英,。
尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是對人的權(quán)利的尊重
記者：修訂后的《大綱》明確兒童為本原則，強(qiáng)調(diào)“尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的基礎(chǔ)”,，您認(rèn)為這有哪些現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)意義,？
劉秀英：此次大綱修訂增加了8條理念，貫穿家庭教育的全過程,。尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的基礎(chǔ),，《大綱》特別體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是社會(huì)發(fā)展的需要,。兒童權(quán)利是法定的權(quán)利,，與生俱來，不是成人所賜予,，是作為生命體來到這個(gè)世界應(yīng)有的權(quán)利,。兒童是獨(dú)立生命體，尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是對人的權(quán)利的尊重,，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的平等理念在兒童身上的體現(xiàn),。
尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是兒童成長的需求。這是尊重兒童成長規(guī)律很重要的方面,。尊重生命的發(fā)展歷程,，背后是尊重科學(xué)，兩者是一體的概念,。只有尊重和保護(hù)兒童權(quán)利,，兒童才能得到很好的發(fā)展，潛能才會(huì)得以發(fā)揮,，家長對兒童的合理期望也才有實(shí)現(xiàn)的可能性,。
從家庭角度講，尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是在兒童成長方面實(shí)現(xiàn)家庭功能的重要途徑,。尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育的前提,、出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。實(shí)施家庭教育的目標(biāo)也是讓兒童權(quán)利得以實(shí)現(xiàn),。
實(shí)施家庭教育要尊重和保護(hù)兒童的各項(xiàng)權(quán)利
記者：修訂后的《大綱》在“尊重和保護(hù)兒童權(quán)利”方面有哪些規(guī)定,？您如何評價(jià),？
劉秀英：《大綱》明確，兒童是獨(dú)立的權(quán)利主體,，有生命權(quán),、健康權(quán)和獲得基本生活保障的權(quán)利，有充分發(fā)展其全部體能與智能的權(quán)利,；有享有國家,、社會(huì)、學(xué)校,、家庭保護(hù),，不受歧視、虐待和忽視的權(quán)利,；有參與家庭和社會(huì)生活并就影響他們生活的事項(xiàng)發(fā)表意見的權(quán)利,，實(shí)施家庭教育要尊重和保護(hù)兒童的各項(xiàng)權(quán)利。
依據(jù)《兒童權(quán)利公約》,，《大綱》所規(guī)定的兒童權(quán)利可以分為生存權(quán),、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán),。
——生存權(quán),，生存是兒童權(quán)利的第一要義，體現(xiàn)在滿足兒童衣食住行等基本物質(zhì)需求,，保持生命存續(xù),。《大綱》的內(nèi)容涉及營養(yǎng)保健,、睡眠,、體育鍛煉等多個(gè)方面。在學(xué)前階段,，兒童需要營養(yǎng)均衡,，科學(xué)照料。小學(xué)生每日要保障10小時(shí)充足睡眠,。培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)愛好,，保證每日運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。同時(shí),，很好的成長需要愛與陪伴,。
——發(fā)展權(quán),，關(guān)注兒童全面發(fā)展,。接受正規(guī)教育是兒童的基本權(quán)利。目前,，比較突出的問題是對兒童全面發(fā)展的重視不足,，過分關(guān)注智力,。兒童不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還有娛樂的權(quán)利,，有接觸大自然需求,，這是兒童發(fā)展權(quán)的重要方面?！洞缶V》強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展,，尊重兒童成長規(guī)律、潛能和成長速度,，提醒家長不要盲目攀比,，對孩子有合理期待。
——受保護(hù)權(quán),，成年人是孩子的監(jiān)護(hù)人,，必須履行監(jiān)護(hù)職責(zé)?！洞缶V》規(guī)定,，兒童幼年時(shí)需要家長提供安全的成長環(huán)境，培養(yǎng)孩子自護(hù)意識(shí),，正確處理校園欺凌,，不要受到不良嗜好的傷害。父母應(yīng)采取正確的教養(yǎng)方式,。
——參與權(quán),，屬于層級(jí)比較高的權(quán)利。早期兒童權(quán)利研究在兒童參與權(quán)的實(shí)現(xiàn)上更關(guān)注的是對涉及兒童個(gè)人事項(xiàng)的表達(dá)權(quán),。近期的研究指出,，表達(dá)、選擇只是參與權(quán)的一個(gè)方面,，兒童參與家庭,、社會(huì)生活的權(quán)利需要得到尊重。這與近些年兒童成長中出現(xiàn)的問題緊密相關(guān),。
生活中可以看到的問題是兒童參與家庭,、社會(huì)生活的權(quán)利很大程度上被剝奪，比如家里怎么裝修,、買什么車子等家庭事務(wù)決策權(quán),，家務(wù)勞動(dòng)參與權(quán)、家庭財(cái)務(wù)參與權(quán)等,。學(xué)習(xí)時(shí)間擠占了兒童參與家庭生活,、社會(huì)生活的時(shí)間。《大綱》強(qiáng)調(diào),，應(yīng)鼓勵(lì)兒童獨(dú)立思考與理性表達(dá),，給孩子參與家庭勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子了解家庭收入狀況,，參與社會(huì)實(shí)踐,、志愿活動(dòng)等。
生活是一個(gè)人成長的根基,。孩子的生活應(yīng)豐富多彩,，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)僅僅在學(xué)校里，在課堂上,，還應(yīng)有多種方式,，如直接性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí),。這樣,，學(xué)習(xí)會(huì)變得更加有趣。
尊重是最好的與未知共存的途徑
記者：您認(rèn)為,，在教育孩子的過程中,，“尊重和保護(hù)兒童權(quán)利”應(yīng)如何落到實(shí)處？
劉秀英：尊重和保護(hù)兒童權(quán)利,，家長首先要盡到養(yǎng)育的職責(zé),，提供滿足兒童成長的物質(zhì)條件，滿足兒童基本的生存需要,，多陪伴兒童,。
禁止打罵兒童。家長是監(jiān)護(hù)人并不意味著對孩子有打罵的權(quán)利,。按照未成年人保護(hù)法,、反家庭暴力法的規(guī)定，傷害孩子肯定是違法行為,。家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)首先要守法,。要依法依規(guī)履行家長教育職責(zé)。同時(shí),，社會(huì)要監(jiān)督家庭,，提高家庭保護(hù)意識(shí)。教師,、居委會(huì),、街坊鄰居等社會(huì)的每個(gè)公民，發(fā)現(xiàn)兒童身上有傷痕,，都有權(quán)過問,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)警。
給孩子提供全面發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)。需要注意的是,，家長打著愛的旗號(hào)包辦代替，也是對孩子參與生活權(quán)利的剝奪,。
尊重兒童以往更多的是關(guān)注社會(huì)層面,，家庭層面相對較少。尊重兒童權(quán)利是兒童觀的重要內(nèi)容,。家長,、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重兒童的意識(shí),，在尊重兒童的前提下,，很多教育問題會(huì)迎刃而解。
目前,，媒介資訊充分發(fā)達(dá),，時(shí)時(shí)干擾家長的情緒和判斷，家長普遍存在焦慮情緒,。事實(shí)上,，在一個(gè)孩子身上不可能集結(jié)那么多“別人家孩子”所有的優(yōu)點(diǎn)。家長需要更多的定力,，知道“我的孩子具有哪些特點(diǎn)”“我的孩子需要成長為什么樣的人”“我的孩子可以成為什么樣的人”,。
總之，家長對孩子的期望要合理,，教養(yǎng)方法要科學(xué),，應(yīng)采取民主型的教養(yǎng)方式，給孩子立規(guī)矩,，同時(shí)高度關(guān)注孩子的反應(yīng),，尊重孩子的發(fā)展需求，不能只憑父母的一廂情愿對孩子提要求,，規(guī)劃孩子的發(fā)展,。兒童的成長存在很大的未知空間，尊重是最好的與未知共存的途徑,。尊重孩子,，不否定孩子的成長愿望，合理期待,，才能達(dá)到孩子最好的狀態(tài),。
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