當“公益”遇上“創(chuàng)新創(chuàng)造” 河南大學(xué)生為山區(qū)孩子設(shè)計低成本“再加熱餐盒” “設(shè)計再加熱餐盒是為了讓山區(qū)的孩子可以吃上熱乎午餐,?！苯?，鄭州大學(xué)2013級機械工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)大四學(xué)生林昌坤設(shè)計的“再加熱餐盒”,，獲得了有設(shè)計界“奧斯卡”之稱的國際頂級設(shè)計大賽iF設(shè)計新秀獎,。 外形與普通的搭扣飯盒無異，只是在內(nèi)部多了一層特殊的材料,。林昌坤介紹,，在這款餐盒的內(nèi)部，多了一層材料依次為聚酯薄膜,、鋁箔,、薄膜錫箔的加熱模塊，模塊側(cè)面有一塊鐵片與餐盒外部的一個按鈕連接,。模塊內(nèi)填充了用來發(fā)熱的化學(xué)物質(zhì)——無水醋酸鈉,。 “只要按壓按鈕，鐵片往內(nèi)部凸,，無水醋酸鈉受到擠壓,，壓力變大,，就會由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，并放出熱量來加熱飯菜,。通過控制加熱模塊中的無水醋酸鈉的量,，可以控制釋放的熱量?！绷植じ嬖V記者,，他設(shè)計的再加熱餐盒預(yù)估成本不足10元。 2014年,，林昌坤同河南多所高校的學(xué)生一同成立了“公益行動派”,，每年的活動都有不同的主題和形式，2014年是“免費午餐”公益活動,。 “參加山區(qū)‘免費午餐’的公益活動時,，發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子吃不上熱飯問題很普遍?！闭劶霸O(shè)計靈感,，林昌坤說道，“大三的時候,，我專門去山區(qū)做了調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子從家到學(xué)校通常有一兩個小時的步行時間。他們每天早上從家里帶飯,，中午吃飯的時候飯菜早就涼了,，山區(qū)學(xué)校也沒有為兩三百個孩子把飯加熱的條件，于是我就著手去設(shè)計‘再加熱餐盒’,。” 在大學(xué)期間，林昌坤和他的“公益行動派”團隊還常常與社會公益組織合作,，為山區(qū)孩子組織募捐,；近期，團隊通過組織大學(xué)生為山區(qū)孩子寫明信片和書信,，講述山區(qū)外面的世界和大學(xué)的生活,，鼓勵山區(qū)孩子努力學(xué)習,。 |
