從5月28日到6月1日,，北京中國(guó)兒童中心成了孩子們創(chuàng)意大釋放的“作坊”,。在這里，孩子們可以參加“畫(huà)個(gè)世界你嘗嘗”3D煎餅創(chuàng)意手工坊活動(dòng),、“畫(huà)出甜蜜的家”3D巧克力打印活動(dòng),、“我的迷你小世界”創(chuàng)意微景觀制作活動(dòng)、Autodesk公益課堂活動(dòng)等,。 這些只是今年“六一”活動(dòng)豐富多彩內(nèi)容的一個(gè)縮影，其背后是各級(jí)婦聯(lián)組織探索實(shí)施多種方式,、創(chuàng)新工作思維,、促進(jìn)和幫助家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)的努力,。 支持關(guān)愛(ài)兒童早期發(fā)展 張秋菊和丈夫5年前從福建來(lái)到湖北宜昌。目前一家四口租住在中書(shū)街社區(qū),，靠打工為生,。 雖然是外來(lái)流動(dòng)人口，但張秋菊夫婦一直堅(jiān)持把兩個(gè)兒子帶在身邊,。張秋菊5歲的大兒子已經(jīng)上幼兒園大班,。小兒子剛剛3歲，眼瞅著就要上幼兒園了,。為了孩子的早教問(wèn)題,，張秋菊夫婦沒(méi)少操心糾結(jié)。游樂(lè)場(chǎng),、早教中心收費(fèi)貴,，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的小兩口很少帶孩子到游樂(lè)場(chǎng)玩，也不得不放棄早教,，大兒子直接就上了幼兒園,。令張秋菊感到高興的是，小兒子趕上了一個(gè)好機(jī)會(huì),。 中書(shū)街社區(qū)一共有流動(dòng)人口400多人,，流動(dòng)兒童30多人。2014年5月,，全國(guó)婦聯(lián)兒童早期發(fā)展社區(qū)家庭支持項(xiàng)目(ECD)落戶中書(shū)街社區(qū),，成立兒童親子之家，定期組織開(kāi)展各類(lèi)親子教育活動(dòng),。 在兒童親子之家80平方米的空間里,，張秋菊和小兒子度過(guò)了近一年半的快樂(lè)時(shí)光，ECD項(xiàng)目給張秋菊這樣的流動(dòng)人口家庭帶來(lái)了希望,。 幫助父母實(shí)現(xiàn)伴隨孩子成長(zhǎng)的心愿,，是各級(jí)婦聯(lián)組織的使命和努力所在。 全國(guó)婦聯(lián)兒童部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，進(jìn)一步充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作中的特有優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真履職盡責(zé)，配合政府部門(mén),，聯(lián)合社會(huì)組織,，動(dòng)員社會(huì)力量，盡力為農(nóng)村留守兒童及其家庭提供切實(shí)有效的關(guān)愛(ài)服務(wù),。 志愿者成了家教好幫手 發(fā)揮群團(tuán)組織關(guān)愛(ài)服務(wù)優(yōu)勢(shì),，依托“婦女之家”、兒童之家等活動(dòng)場(chǎng)所,，為農(nóng)村留守兒童和其他兒童提供關(guān)愛(ài)服務(wù),，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童父母,、受委托監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時(shí)關(guān)注農(nóng)村留守兒童身心健康狀況,，加強(qiáng)親情關(guān)愛(ài),，各級(jí)婦聯(lián)人一直在路上。 在杭州市江干區(qū),，目前共有各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校277所,，家庭教育專家講師團(tuán)隊(duì)9支，50名專兼職人員活躍在基層,，指導(dǎo)開(kāi)展家庭教育工作,，全區(qū)家庭教育知識(shí)知曉率達(dá)98%。 在家庭教育工作中,，區(qū)婦聯(lián)積極整合市區(qū)兩級(jí)講師團(tuán)力量,，為社區(qū)家庭教育志愿者提供指導(dǎo)工作專題培訓(xùn)，并采取活動(dòng)講座,、示范觀摩,、專題輔導(dǎo)、交流座談,、現(xiàn)場(chǎng)分析等多種形式,，利用菜單式服務(wù)，量身打造家庭教育培訓(xùn)模式,，提高基層家教工作人員的管理和教學(xué)水平,。 家庭教育講師團(tuán)成員黃慧芳老師從成為志愿者開(kāi)始，共開(kāi)展各類(lèi)家庭教育講座150場(chǎng),，每年備課宣講時(shí)間200小時(shí),，宣講的地點(diǎn)有社區(qū)、幼兒園,，也有民工學(xué)校,，惠及2萬(wàn)余家庭。杭州市不少家長(zhǎng)每到周末都會(huì)帶孩子前來(lái)咨詢,。黃惠芳開(kāi)設(shè)的“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),，培養(yǎng)合格人才”“責(zé)任”“關(guān)于隔代教育”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”和“勵(lì)志、感恩”等課程大家都很愛(ài)聽(tīng),。 家庭服務(wù)中心向家長(zhǎng)傳遞正確育兒理念 “那天我們班的小朋友把我的書(shū)搶走了,，我沒(méi)有打他們，也沒(méi)有和他們鬧別扭,。因?yàn)槲蚁肫饗寢尭嬖V我的,，如果有什么問(wèn)題可以去找老師，不能打小朋友……” 分享這段話的小朋友叫石健杭,，是河南漯河市一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,，在每周一次的“向日葵”親子成長(zhǎng)營(yíng)讀書(shū)分享會(huì)上,，他的這段分享打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。 兩年前的石健杭是個(gè)“小麻煩”,。由于爸爸經(jīng)常出差，媽媽工作也很忙,，石健杭由奶奶照顧,。家庭教育的缺失，致使他上學(xué)后無(wú)法很好地融入校園生活,，在學(xué)校不遵守紀(jì)律,，行為難以約束，老師和同學(xué)都很頭疼,，無(wú)奈之下,，學(xué)校只能勒令他退學(xué)。 兒子被所在的學(xué)校勸退,，其他學(xué)校也不愿接收他就讀,，石健杭的媽媽只好來(lái)到漯河市“幸福沙澧”家庭服務(wù)中心尋求幫助。 在家庭服務(wù)中心的半年時(shí)間里,，老師通過(guò)書(shū)籍,、光碟等方式將家庭教育理念不斷傳遞給石健杭的家長(zhǎng)，還從生活細(xì)節(jié)中教導(dǎo)石健杭的奶奶和父母如何應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題,。 為幫助更多婦女,，漯河市婦聯(lián)將“幸福沙澧”家庭服務(wù)中心的“玫瑰花”婚姻講堂、“幸?；ā毙撵`工作室,、“向日葵”親子成長(zhǎng)營(yíng)等服務(wù)向外拓展，推向市直單位,，為廣大女職工提供婚姻調(diào)試,、心理咨詢、親子教育和婦女維權(quán)等公益服務(wù),。 陪伴孩子們一起成長(zhǎng),，伴隨他們向陽(yáng)花開(kāi)，把黨的關(guān)懷和溫暖傳遞給每一個(gè)兒童和家庭,，是各級(jí)婦聯(lián)組織和婦聯(lián)人的美好心愿,，這就是母愛(ài)之心，使命所在,。 |
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