潘淑鴻的家庭是一個平凡而普通的三口之家,，成家十年來,，他們夫妻恩愛、孝敬老人,、關(guān)懷子女,、熱心助人、鄰里和睦,，用生活工作中平平凡凡的事,、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，獲得了單位和鄰里的普遍贊譽,。 愛崗敬業(yè),、樂于奉獻 “要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水,?！迸耸瑛櫝Ｕf，雖然自己名字里有九點水,，如果不會授人以漁,，一點也給不了學(xué)員。作為武警部隊院校的政治理論教員,，要履行好職責(zé)使命,，必須不斷提高能力素質(zhì)。她認(rèn)真研究教學(xué)對象,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，采取知識競賽、主題演講,、課堂辯論等生動活潑的教學(xué)形式,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)員歡迎,。 為適應(yīng)學(xué)院從學(xué)歷教育向任職教育轉(zhuǎn)型需要,，潘淑鴻牽頭進行教學(xué)改革，建立以古田會議舊址為中心的教學(xué)實踐基地,，打造“紅土地”現(xiàn)地教學(xué)模式,。2013年底,，她經(jīng)常腹痛、便血,，但仍然帶著教學(xué)組,，揣著藥物，深入松毛嶺保衛(wèi)戰(zhàn)遺址,、紅軍長征出發(fā)地中復(fù)村,、瞿秋白紀(jì)念館等地調(diào)研，整理出一萬多字的調(diào)研報告,，解決了現(xiàn)地教學(xué)“是什么,、為什么、怎么教”等現(xiàn)實課題,。 調(diào)研結(jié)束后，潘淑鴻便血次數(shù)明顯增加,，利用寒假時間,，去醫(yī)院進行了檢查治療，初步診斷為腸道出血,、貧血,。治療后癥狀略有好轉(zhuǎn)，依然便血不止,，醫(yī)生建議進行系統(tǒng)檢查治療,，但開學(xué)后多項工作相繼展開：武警部隊優(yōu)質(zhì)大課備賽、學(xué)院現(xiàn)地教學(xué)實踐基地掛牌,、學(xué)員畢業(yè)論文指導(dǎo),，教研室陳主任被派往武警政治學(xué)院學(xué)習(xí)，她是教研室副主任,，工作確實離不開,。那段時間，她有時一整天都腹痛難忍,，就一手捂著肚子一手打著字,。同事們都勸她住院治療，但她堅持帶中藥上班,，家人預(yù)約的專家檢查也耽擱了,。8月初，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)她異常消瘦,，就安排她進行系統(tǒng)檢查,，經(jīng)武警福建總隊醫(yī)院、福建省立醫(yī)院,、福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院診斷,，于10月初確診為小腸彌漫性大B細(xì)胞淋巴瘤,。潘淑鴻父親說，“她總講撐一撐就會過去的,，結(jié)果病情就惡化了,。” |
- 2016-02-26許金柜、潘淑鴻家庭事跡材料
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